19.04.2013 Views

Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação

Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação

Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Anexo 9 (Uni<strong>da</strong><strong>de</strong> 3 - Aula 5)<br />

Textos informativos para você, professor.<br />

RELÓGIO DO SOL<br />

O relógio do sol, <strong>da</strong>ta <strong>de</strong> cerca <strong>de</strong> 3.500 a.C é consi<strong>de</strong>rado o mais antigo método para pedir o tempo.<br />

Este aparelho possui um ponteiro que indica a altura do Sol pela direção <strong>da</strong> sombra que inci<strong>de</strong><br />

sobre a placa, suas marcas servem para registrar as horas do dia.<br />

Na figura, o relógio do sol <strong>de</strong> bolso do século 18, produzido na França Ao lado, obelisco egípcio<br />

levado para Roma pelo imperador Augusto no ano 10 para ser usado como "anômon" (ponteiro que<br />

marca a posição do sol).<br />

http://puccamp.aleph.com.br/1999/calen<strong>da</strong>rio/sol.html<br />

AMPULHETA, O RELÓGIO DE AREIA<br />

A ampulheta surgiu porque a Clepsidra – o relógio <strong>de</strong> água - estava se tornando <strong>de</strong> difícil transporte em<br />

viagens e, em <strong>de</strong>corrência <strong>de</strong> o elemento vital usado na Clepsidra (água) não haver em abundância para os<br />

povos bravios, que mais tar<strong>de</strong> formaram o império árabe.<br />

A ampulheta tornou-se o mais difundido dos instrumentos <strong>de</strong> contar o tempo, na antigüi<strong>da</strong><strong>de</strong>.<br />

Mas areia havia <strong>de</strong> sobra! Surge então, a idéia <strong>de</strong> se inventar um instrumento que utilizasse areia para<br />

medir o tempo.<br />

Os méritos ficam para os fenícios e aos egípcios que, respectivamente tomaram o segredo <strong>de</strong> fundir o<br />

vidro e a substituição <strong>da</strong> água <strong>da</strong> Clepsidra pela areia.<br />

Os romanos <strong>de</strong>ram o nome <strong>de</strong> Ampulla ao novo instrumento, que significa redoma. Uniram duas redomas<br />

<strong>de</strong> igual tamanho, comunicáveis por um orifícios através do qual se filtrava a areia. Havia ampulhetas <strong>de</strong><br />

diversos tamanhos... E a quanti<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> areia conti<strong>da</strong> no seu interior <strong>de</strong>pendia do tempo que se <strong>de</strong>sejasse<br />

marcar: uma hora, meia, duas horas!<br />

Passa<strong>da</strong> to<strong>da</strong> a areia <strong>da</strong> redoma superior para a inferior, tinha-se marcado um tempo base. Então, era só inverter a posição do<br />

instrumento para que continuasse funcionando. Era prática e fácil <strong>de</strong> manejar.<br />

O RELÓGIO<br />

http://puccamp.aleph.com.br/1999/calen<strong>da</strong>rio/ampu.html<br />

A clepsidra ia sendo melhora<strong>da</strong> e a ampulheta transformando-se, passo a passo, no que é o relógio atual.<br />

Pacificus, arcebispo <strong>de</strong> Verona (Itália), construiu em sua casa a maior e mais perfeita clepsidra. E mais ou<br />

menos na época em que isto acontecia, os árabes, um povo em ascensão, aprofun<strong>da</strong>va seus estudos nas questões<br />

mecânicas e na arte <strong>de</strong> medir o tempo.<br />

Os árabes criaram um tipo <strong>de</strong> aparelho no qual era mantido o quadrante, o ponteiro e as ro<strong>da</strong>s <strong>de</strong>nta<strong>da</strong>s. O movimento era <strong>da</strong>do<br />

por um peso que vencia pouco a pouco, num tempo mais ou menos igual, a resistência dos vários <strong>de</strong>ntes e <strong>da</strong>s inúmeras ro<strong>da</strong>s.<br />

CALENDÁRIO LUNAR<br />

http://puccamp.aleph.com.br/1999/calen<strong>da</strong>rio/relogio.html<br />

Este calendário é baseado nas variações <strong>da</strong>s fases <strong>da</strong> lua . O ano lunar contém 12 meses sinódicos que contêm 29,5305882<br />

dias. O mês sinódico é <strong>de</strong>finido como sendo o intervalo <strong>de</strong> tempo entre as luas novas. Portando o ano lunar <strong>de</strong> 354,3672 dias é<br />

cerca <strong>de</strong> 11dias mais curto do que o ano solar <strong>de</strong> 365,24219 dias . .<br />

O ver<strong>da</strong><strong>de</strong>iro calendário lunar fica fora <strong>de</strong> fase com as estações e po<strong>de</strong> ser substituído por um calendário lunissolar no qual<br />

ca<strong>da</strong> terceiro ou quarto ano contém 13 ao invés <strong>de</strong> 12 meses lunares,intercalando um mês a mais quando necessário.<br />

Os feriando ju<strong>de</strong>us, hindus, islâmicos budistas e todos os feriados cristãos exceto o Natal, são organizados <strong>de</strong> acordo com o<br />

calendário lunar.<br />

http://puccamp.aleph.com.br/1999/calen<strong>da</strong>rio/lunar.html<br />

<strong>Ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong> <strong>Apoio</strong> <strong>à</strong> <strong>Aprendizagem</strong> 3<br />

Anexos<br />

127

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!