Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação

More documents

Recommendations

Info

PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR I DIPRO / FNDE / MEC CONSULTORES DAS ÁREAS TEMÁTICAS Língua Portuguesa Maria Antonieta Antunes Cunha Doutora em Letras - Língua Portuguesa Universidade Federal de Minas Gerais/UFMG Professora Adjunta Aposentada - Língua Portuguesa - Faculdade de Letras Universidade Federal de Minas Gerais/UFMG Matemática Cristiano Alberto Muniz Doutor em Ciência da Educação Universidade Paris XIII Professor Adjunto - Educação Matemática - Faculdade de Educação Universidade de Brasília/UnB Nilza Eigenheer Bertoni Mestre em Matemática Universidade de Brasília/UnB Professora Assistente Aposentada - Departamento de Matemática Universidade de Brasília/UnB
Page 3:
PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ES
Page 6 and 7:
© 2007 FNDE/MEC Todos os direitos
Page 9:
Apresentação Professor Você est
Page 12 and 13:
Conteúdo: ● medidas usuais de ma
Page 15 and 16:
Matemática Grandezas e Medidas Con
Page 17 and 18:
A aula de hoje está quase acabando
Page 19 and 20:
) duas bolas Qual das duas vocês a
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Atividade 4 Utilize o comprimento d
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
) Se vocês utilizassem o mesmo obj
Page 29 and 30:
Para cobrir toda a peça A com essa
Page 31 and 32:
Atividade 2 Meu irmão estava brinc
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Atividade 5 Quantos vale a ? Desenh
Page 37 and 38:
) Anote algumas coisas que você fa
Page 39:
Atividade 4 Para encher uma panela
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Atividade 4 Escreva aqui o nome de
Page 47 and 48:
) Descubra quanto mede a altura de
Page 49 and 50:
Atividade 5 O que é maior: a) 10 c
Page 51 and 52:
Atividade 2 Seu José possui um ter
Page 53 and 54:
Atividade 8 Calcule o perímetro da
Page 55 and 56:
Essa pergunta fica fácil de ser re
Page 57 and 58:
Atividade 4 Em folheto de propagand
Page 59 and 60:
Um pouco de teoria... Observe o ret
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
1. Responda: a) A área do primeiro
Page 67 and 68:
Para construir tudo isso, meu tio p
Page 69:
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Page 72 and 73:
a) Sim, é a mesma unidade de medid
Page 74 and 75:
2. Ele poderá carregar de uma só
Page 76 and 77:
Matemática Grandezas e Medidas 74
Page 78 and 79:
2. 22kg: Tiquinho 30kg: Cacá 45kg:
Page 80 and 81:
Atividade 7 O objetivo dessa ativid
Page 82 and 83:
Respostas: óleo: 900 ml refrigeran
Page 84 and 85: Atividade 3 Nessa atividade, o que
Page 86 and 87: Matemática Grandezas e Medidas Ati
Page 88 and 89: 2ª experiência: Um copo ou qualqu
Page 90 and 91: Atividade 3 O objetivo dessa ativid
Page 92 and 93: Atividade 6 Ainda o trabalho é com
Page 94 and 95: Matemática Grandezas e Medidas Con
Page 96: Atividade 2 Essa atividade tem como
Page 100: Se considerar nexessário, estimule
Page 103 and 104: Atividade 1 Durante a gincana do Di
Page 108 and 109: Matemática Grandezas e Medidas 106
Page 110 and 111: Atividade 5 O objetivo é que os al
Page 113: Anexo 1 (Unidade 1 - Aula 1) Anexos
Page 117: Anexo 3 (Unidade 1 - Aula 3) Fig. A
Page 121: Anexo 5 (Unidade 1 - Aula 8) Ativid
Page 125: Anexo 7 Atividades de Apoio à Apre
Page 129: Anexo 9 (Unidade 3 - Aula 5) Textos
Page 133: Segunda-feira - é o Dia da Lua. Co
show all

Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?