Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação

) A partir das discussões feitas no item (a),
os alunos poderão perceber que, se não
podemos aproximar os dois objetos a
serem comparados, devemos medi-los
com um terceiro objeto, este sim podendo
aproximar-se dos outros dois.
Observação final: Você percebeu que essas
atividades finais de comparação se referiam
às medidas de comprimento, que são
as mais fáceis de serem feitas em sala de
aula, mas é importante chamar a atenção dos
alunos que o mesmo acontece com as outras
características, tais como peso, capacidade
etc.
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Atividades de Apoio à Aprendizagem 3
de Matemática
Unidade 1 ■ Aula 2
Converse com seu grupo e veja se encontra uma solução para saber qual é
o caminho mais curto. Anote aqui o que vocês acham que é preciso fazer
para compará-los.
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b) Agora, queremos comparar outras coisas.
Diga como é possível fazer a comparação em cada caso:
1) a largura da porta do armário e da porta da sala;
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2) a altura da porta e o comprimento da mesa da professora;
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3) o comprimento da lousa e da janela.
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Uma pequena conversa para encerrarmos a aula de hoje...
Você percebeu que, às vezes, não podemos aproximar os objetos que queremos
comparar.
Por isso, foi preciso usar um terceiro objeto para compararmos a medida
dos outros dois.
Vamos continuar essa discussão na próxima aula.