Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação

Atividade 3
Além de escolherem as embalagens parecidas,
incentive os alunos a explicarem o que
essas embalagens têm de semelhante.
Atividade 4
Essa atividade é um jogo de observações de
semelhanças e diferenças.
Antes de explicar como é o jogo, escolha,
além dos dois alunos, outros dois para que
sejam os “juízes” das observações feitas.
Os demais deverão trabalhar em duplas ou
trios.
Quando uma dupla ou trio apontar uma semelhança
e uma diferença entre os alunos
que estão na frente, os “juízes” deverão dizer
se concordam ou não (nesse caso, professor,
seja o mediador da discussão, para
não haver parcialidade nas decisões dos
“juízes”).
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Atividades de Apoio à Aprendizagem 3
de Matemática
Unidade 1 ■ Aula 1
c) sacos plásticos ?
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d) vidros ?
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e) embalagens plásticas ?
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Atividade 3
Escolha, no folheto, produtos que têm embalagens parecidas.
Anote aqui os produtos que você escolheu.
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Explique para seus colegas em que essas embalagens são parecidas.
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Podemos perceber, com essas atividades, que para comparar as embalagens,
tivemos que observar suas características, aquelas coisas que são
próprias do objeto que estamos olhando. Também podemos comparar pessoas,
observando as suas características.
E falando em características de pessoas...
Atividade 4
A professora vai escolher dois alunos, que deverão se colocar à frente da
classe para serem observados e outros dois alunos que serão os "juízes".
Os demais vão trabalhar em duplas ou trios.
Observem com atenção as semelhanças e diferenças entre os seus dois
colegas que estão ali na frente.
Cada dupla ou trio, na ordem em que a professora indicar, vai falar uma
semelhança e uma diferença entre eles.
Não vale falar características que já foram citadas por outro grupo. Sai da
brincadeira o grupo que não conseguir falar uma semelhança ou uma diferença
entre os dois colegas.