Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação

Atividade 5
Os alunos devem desenhar o jardim usando
uma escala conveniente, por exemplo: um
metro representado por um centímetro.
P = 2m + 4m + 2m + 4m = 12 m
ou
P = 2 x (2m + 4m ) = 12m
Atividade 6
Vale de novo, a mesma observação sobre
escala da atividade anterior.
P = 6m + 6m + 2m + 2m = 16 m
ou
P = 2 x ( 6m + 2m) =16m
Atividade 7
50
4m
2m 2m
4m
6m
2m 2m
6m
Professor, a resposta será pessoal, mas não
deixe de verificar se os alunos deram valores
iguais para lados que aparentam ter a
mesma medida, e valores menores aos lados
que aparentam ser menores, e ainda, se os
perímetros calculados por eles estão de
acordo com esses valores.
Atividades de Apoio à Aprendizagem 3
de Matemática
Unidade 2 ■ Aula 3
Observe a figura e responda.
a) Qual a forma do pátio da escola?_____________________________
b) Quais são as medidas dos seus lados? ______________________
c) Qual é o perímetro do pátio da escola? _______________________
Atividade 5
Lá em casa tem um jardim retangular, com 4 metros de comprimento por 2
metros de largura. Estamos querendo cercá-lo com tijolinhos e para isso
precisamos calcular o seu perímetro.
Desenhe o jardim e calcule o perímetro.
Atividade 6
Na frente da minha casa há um portão de correr, com 6 metros de comprimento
por 2 metros de altura. Quero reforçá-lo com barras de ferro, em toda
a sua volta. Desenhe o portão e calcule o quanto vou gastar, em comprimento,
de barras de ferro.
Atividade 7
Observe estas figuras, invente uma medida para os seus lados e complete:
a) b) c)
■ O perímetro da figura (a) é ________
■ O perímetro da figura (b) é ________
■ O perímetro da figura (c) é ________