Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação
Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação
Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Matemática<br />
Gran<strong>de</strong>zas e Medi<strong>da</strong>s<br />
Nesta aula, trabalharemos com o perímetro<br />
<strong>de</strong> figuras.<br />
Para o aluno, esse conteúdo não apresenta<br />
muita dificul<strong>da</strong><strong>de</strong> por ter sido trabalhado em<br />
aula anterior (medi<strong>da</strong>s não padroniza<strong>da</strong>s).<br />
Por isso utilizamos em algumas ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>s<br />
além do cálculo do perímetro, a utilização <strong>da</strong><br />
régua.<br />
Ativi<strong>da</strong><strong>de</strong> 1<br />
Essa ativi<strong>da</strong><strong>de</strong> tem como objetivo relacionar<br />
a medi<strong>da</strong> do contorno com o perímetro <strong>da</strong><br />
figura.<br />
Preste atenção na maneira como os alunos<br />
resolvem esses problemas sobre a cerca do<br />
terreno e a do lago.<br />
O importante nessa questão é fazer com que<br />
os alunos percebam que, no caso do terreno,<br />
quando as medi<strong>da</strong>s vêm indica<strong>da</strong>s, ou<br />
quando po<strong>de</strong>mos obtê-las com o uso <strong>de</strong> um<br />
instrumento, o contorno é fácil <strong>de</strong> calcular;<br />
basta somar as medi<strong>da</strong>s dos lados. No caso<br />
do lago eles vão ter que pensar numa solução<br />
diferente, como contornar o lago com uma<br />
cor<strong>da</strong>, por exemplo.<br />
Cerca do parque:<br />
48<br />
Orientações para o professor<br />
P = 400 metros + 400 metros + 750 metros<br />
+ 750 metros = 2 300 metros<br />
Nessa ativi<strong>da</strong><strong>de</strong> é importante chamar a atenção<br />
para a impossibili<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> se indicar as<br />
medi<strong>da</strong>s dos lados <strong>da</strong> figura que representa<br />
o lago, pois não se trata <strong>de</strong> um polígono;<br />
nesse caso, a única possibili<strong>da</strong><strong>de</strong>, pelo menos<br />
por enquanto, <strong>de</strong> se <strong>de</strong>terminar o perímetro<br />
<strong>da</strong> figura seria pelo processo do contorno<br />
com a cor<strong>da</strong>.<br />
<strong>Ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong> <strong>Apoio</strong> <strong>à</strong> <strong>Aprendizagem</strong> 3<br />
<strong>de</strong> Matemática<br />
Uni<strong>da</strong><strong>de</strong> 2 ■ Aula 3<br />
Conteúdo:<br />
Medi<strong>da</strong>s <strong>de</strong> comprimento padroniza<strong>da</strong>s<br />
O perímetro…<br />
Você se lembra o que é perímetro?<br />
No dicionário encontramos a seguinte <strong>de</strong>finição: medi<strong>da</strong> do contorno <strong>de</strong> uma<br />
figura.<br />
E o que será que isso significa?<br />
Ativi<strong>da</strong><strong>de</strong> 1<br />
Aula3<br />
Na ci<strong>da</strong><strong>de</strong> on<strong>de</strong> moro há um parque com um lago. Para maior segurança<br />
resolveram cercar o lago e também o parque.<br />
Veja o <strong>de</strong>senho com a forma e as indicações <strong>da</strong>s medi<strong>da</strong>s <strong>de</strong>sse parque e a<br />
localização e a forma do lago.<br />
400m<br />
750m<br />
750m<br />
Medi<strong>da</strong>s <strong>de</strong><br />
comprimento e área<br />
400m<br />
Quando foram calcular a medi<strong>da</strong> que a cerca do parque <strong>de</strong>veria ter, perceberam<br />
que foi fácil, mas do lago não sabiam como fazer! Não tinham as<br />
medi<strong>da</strong>s!<br />
Aju<strong>de</strong>-os a resolver esse problema. Como você faria para calcular o quanto<br />
seria preciso <strong>de</strong> cerca para o parque e para o lago?<br />
Essa medi<strong>da</strong> que você <strong>de</strong>terminou, para calcular a cerca em ca<strong>da</strong> caso, é o<br />
perímetro.<br />
Po<strong>de</strong>mos concluir então que o perímetro é a medi<strong>da</strong> do contorno e que, no<br />
caso <strong>de</strong> figuras cujos lados po<strong>de</strong>m ser medidos e suas medi<strong>da</strong>s<br />
<strong>de</strong>termina<strong>da</strong>s, o perímetro po<strong>de</strong> ser calculado somando-se essas medi<strong>da</strong>s.