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Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação

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Matemática<br />

Gran<strong>de</strong>zas e Medi<strong>da</strong>s<br />

Nesta aula, trabalharemos com o perímetro<br />

<strong>de</strong> figuras.<br />

Para o aluno, esse conteúdo não apresenta<br />

muita dificul<strong>da</strong><strong>de</strong> por ter sido trabalhado em<br />

aula anterior (medi<strong>da</strong>s não padroniza<strong>da</strong>s).<br />

Por isso utilizamos em algumas ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>s<br />

além do cálculo do perímetro, a utilização <strong>da</strong><br />

régua.<br />

Ativi<strong>da</strong><strong>de</strong> 1<br />

Essa ativi<strong>da</strong><strong>de</strong> tem como objetivo relacionar<br />

a medi<strong>da</strong> do contorno com o perímetro <strong>da</strong><br />

figura.<br />

Preste atenção na maneira como os alunos<br />

resolvem esses problemas sobre a cerca do<br />

terreno e a do lago.<br />

O importante nessa questão é fazer com que<br />

os alunos percebam que, no caso do terreno,<br />

quando as medi<strong>da</strong>s vêm indica<strong>da</strong>s, ou<br />

quando po<strong>de</strong>mos obtê-las com o uso <strong>de</strong> um<br />

instrumento, o contorno é fácil <strong>de</strong> calcular;<br />

basta somar as medi<strong>da</strong>s dos lados. No caso<br />

do lago eles vão ter que pensar numa solução<br />

diferente, como contornar o lago com uma<br />

cor<strong>da</strong>, por exemplo.<br />

Cerca do parque:<br />

48<br />

Orientações para o professor<br />

P = 400 metros + 400 metros + 750 metros<br />

+ 750 metros = 2 300 metros<br />

Nessa ativi<strong>da</strong><strong>de</strong> é importante chamar a atenção<br />

para a impossibili<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> se indicar as<br />

medi<strong>da</strong>s dos lados <strong>da</strong> figura que representa<br />

o lago, pois não se trata <strong>de</strong> um polígono;<br />

nesse caso, a única possibili<strong>da</strong><strong>de</strong>, pelo menos<br />

por enquanto, <strong>de</strong> se <strong>de</strong>terminar o perímetro<br />

<strong>da</strong> figura seria pelo processo do contorno<br />

com a cor<strong>da</strong>.<br />

<strong>Ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong> <strong>Apoio</strong> <strong>à</strong> <strong>Aprendizagem</strong> 3<br />

<strong>de</strong> Matemática<br />

Uni<strong>da</strong><strong>de</strong> 2 ■ Aula 3<br />

Conteúdo:<br />

Medi<strong>da</strong>s <strong>de</strong> comprimento padroniza<strong>da</strong>s<br />

O perímetro…<br />

Você se lembra o que é perímetro?<br />

No dicionário encontramos a seguinte <strong>de</strong>finição: medi<strong>da</strong> do contorno <strong>de</strong> uma<br />

figura.<br />

E o que será que isso significa?<br />

Ativi<strong>da</strong><strong>de</strong> 1<br />

Aula3<br />

Na ci<strong>da</strong><strong>de</strong> on<strong>de</strong> moro há um parque com um lago. Para maior segurança<br />

resolveram cercar o lago e também o parque.<br />

Veja o <strong>de</strong>senho com a forma e as indicações <strong>da</strong>s medi<strong>da</strong>s <strong>de</strong>sse parque e a<br />

localização e a forma do lago.<br />

400m<br />

750m<br />

750m<br />

Medi<strong>da</strong>s <strong>de</strong><br />

comprimento e área<br />

400m<br />

Quando foram calcular a medi<strong>da</strong> que a cerca do parque <strong>de</strong>veria ter, perceberam<br />

que foi fácil, mas do lago não sabiam como fazer! Não tinham as<br />

medi<strong>da</strong>s!<br />

Aju<strong>de</strong>-os a resolver esse problema. Como você faria para calcular o quanto<br />

seria preciso <strong>de</strong> cerca para o parque e para o lago?<br />

Essa medi<strong>da</strong> que você <strong>de</strong>terminou, para calcular a cerca em ca<strong>da</strong> caso, é o<br />

perímetro.<br />

Po<strong>de</strong>mos concluir então que o perímetro é a medi<strong>da</strong> do contorno e que, no<br />

caso <strong>de</strong> figuras cujos lados po<strong>de</strong>m ser medidos e suas medi<strong>da</strong>s<br />

<strong>de</strong>termina<strong>da</strong>s, o perímetro po<strong>de</strong> ser calculado somando-se essas medi<strong>da</strong>s.

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