Geografia e geopolítica: a contribuição de ... - Biblioteca - IBGE

Geografia e geopolítica
40 ........................ A contribuição de Delgado de Carvalho e Therezinha de Castro
Para construção da trajetória de Delgado de Carvalho, os prefácios de seus livros
serão úteis. Determinadas características desse conjunto nos permitem utilizá-los como
fonte. A primeira é que os prefácios acompanharam a longa vida do educador: de 1910
até o ano de sua morte, não houve intervalo maior que três anos entre suas publicações.
A segunda característica é que estas abrangem todas as áreas do conhecimento
aos quais ele dedicou: inglês, sociologia, geografia, história, capazes de transparecer o
dinamismo de sua trajetória intelectual 1 . Por fim, com exceção de Geographia do Brasil
(1913), todos os prefácios são assinados pelo próprio autor.
Os prefácios são relatos nos quais fica clara a intenção do autor em construir uma
imagem de si. Estes, vistos como construções discursivas, remetem-nos ao mundo social
no qual foram criados, o que é essencial para compreender sua trajetória. Segundo
Chartier (2002), isso é possível à medida que os textos não são abstratos. O discurso é
definido pela relação que o autor estabelece com a sociedade. Da mesma forma que há
uma motivação para a criação, o meio social impõe normas que interferem nesse processo.
Assim, o texto carrega consigo características sociais do grupo, comunidade ou
classe a qual ele pertence. Partindo dessas duas dimensões que possui o texto, estaremos
nos aproximando do passado para além da memória do autor.
O geógrafo
De todas as publicações de Carlos Delgado de Carvalho, a que lhe deu mais renome
como autor foi Geographia do Brasil (1913). A obra teve várias edições e foi adotada
como livro didático por várias gerações de professores. O prefácio nos remete a sua
formação: O caso do Sr. Delgado de Carvalho é parecido com o meu. Educados ambos fora da
terra que nos fora berço ainda que em atmospheras brasileiras, assim constituídas pelos círculos
de famílias e amigos, tanto mais seductora parecia distante (OLIVEIRA LIMA, 1913, s/p).
Carlos Delgado de Carvalho nasceu na França em 1884, onde seu pai, diplomata
brasileiro, exercia o cargo de secretário. Órfão aos vinte dias, foi entregue à avó materna
em Londres, onde viveu até os sete anos. O retorno à casa paterna na Suíça não lhe
trazia boas recordações: o pai não lhe devotava grandes simpatias, e da madrasta, cujo nome
evitava mencionar quando dela falava, mais velha do que ele apenas oito anos, e que também não
o admirava (CASTRO,1993, s/p). Foi educado dos onze aos dezoito anos no Internato dos
Dominicanos em Lyon. Nesse período, pouco sabia sobre o Brasil. Apesar de já dominar
o inglês e o francês, não falava português. Seu pai, adepto da monarquia, a partir da
proclamação da república, passou a desprezar sua terra natal e tudo que a ela se referisse,
incluindo a própria língua. Ao sair do internato, Delgado de Carvalho se alistou no
exército francês: E, com esse ato, sem que o soubesse perderia a sua nacionalidade brasileira até
então de direito por haver nascido em Paris, mas na Legação do Brasil, com seu pai em serviço
diplomático (CASTRO, op.cit.). Sendo obrigado a encerrar a carreira militar em 1904, por
ter contraído tifo, ingressa na École Libre des Sciences Politiques.
Na Escola de Ciências Políticas de Paris, teve uma formação em sociologia que
lhe permitiu uma abordagem multidisciplinar em suas análises. Ao prefaciar Relações
internacionais (1971), demonstrou este olhar.
Mas a História,se é una, pode, entretanto ser observada de pontos diferentes, como uma
fonte luminosa apresenta cores diferentes segundo a posição ocupada pelo observador.
Assim, aos poucos, os estudiosos da disciplina forma produzindo a História Econômica,
História das Instituições, a História Social e outras mais que envolvem especialidades,
sem jamais esquecer da Geo-História, que é a História por excelência, pois, sem base
geográfica descrita ou subentendida, passa a ser puro anedotário (p. 5).
1 Neste trabalho serão abordadas principalmente as dimensões de geógrafo e sociólogo do educador. Os conceitos desenvolvidos
por estas ciências são os encontrados com mais freqüência em suas análises sobre a educação de seu tempo.