Geografia e geopolítica: a contribuição de ... - Biblioteca - IBGE

Delgado de Carvalho e a Geografia no Brasil: pioneirismo e contribuições ............... 89
trabalho que analisasse criticamente o ensino de Geografia no Brasil, estabelecendo propostas
e caminhos futuros. Delgado elaborou detalhada pesquisa e documento, o qual
foi encaminhado ao Congresso de Ensino e, em 1925, foi transformado em um outro
texto clássico da história do pensamento e do ensino de Geografia no Brasil, a obra Metodologia
do ensino da Geografia (introdução aos estudos da Geografia moderna).
Em 1924, colabora com Heitor Lira, Sussekind de Mendonça, Everardo Backeuser
e Venâncio Filho na fundação da Associação Brasileira de Educação, da qual foi o primeiro
presidente e combativo participante. Foi eleito sócio honorário da Sociedade de
Geografia do Rio de Janeiro, em junho de 1926. Em dezembro do mesmo ano, recebeu o
título de membro honorário da Sociedade de Geografia de Frankfurt .
A partir de 1927, passou a se dedicar cada vez mais à docência, principalmente na
Escola Normal e Colégio Pedro II, além de tentar estabelecer maior aproximação entre
intelectuais e alunos norteamericano e brasileiro. Visando a este objetivo, fundou juntamente
com Carneiro Leão e Afrânio Peixoto a Summer School, em início de 1928, como
forma de trazer estudantes americanos para estudarem no Brasil durante as férias de
verão no país do norte; em contrapartida, levou vários educadores brasileiros para os
Estados Unidos da América, a convite do Carnegie Endowement, a partir de 1929.
Em 1930, assumiu a direção do Externato Pedro II, quando tentou implementar
várias mudanças administrativas, de relações de trabalho e docência, interferindo diretamente
no cotidiano da escola e até nos conteúdos programáticos. Tal empreitada
despertou a ira de professores e funcionários acostumados com uma prática mais tradicional
e menos liberal de educação, fazendo com que em fins de 1931 Delgado fosse
transferido para a vice-diretoria e, logo após, afastado da direção.
Em julho de 1931, tornou-se membro do Conselho Nacional de Educação; concomitantemente,
foi convidado pelo amigo Anísio Teixeira para organizar e ocupar a
cadeira de Sociologia Educacional no Instituto de Educação, passando a publicar inúmeras
obras voltadas à Sociologia educacional. A partir dessa data, passa a atuar mais
aproximadamente com intelectuais progressistas que defendiam reformas educacionais
e ficaram conhecidos como participantes do movimento escolanovista.
No começo de 1932, passou a ser o primeiro diretor do Instituto de Pesquisas
Educacionais, permanecendo neste cargo até 1935. Em maio de 1935, tornou-se membro
honorário da American Society, e, em julho, foi nomeado catedrático de Geografia humana
na Universidade do Distrito Federal, e passou a lecionar História contemporânea
nesta a partir de 1936. Nesse período, apoia a fundação da Associação dos Geógrafos
Brasileiros, que teve forte empenho de seu conhecido Pierre Deffontaines, em 1934, assim
como iniciará as atividades junto à criação dos sistemas estatístico e geográfico do
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, em 1938.
Tornou-se representante do Ministério da Educação, no Diretório Central do Conselho
Brasileiro de Geografia, a partir de 1937, ano em que recebeu do governo da França
a Legião de Honra. A partir de 1939, fez parte da Comissão do Livro Didático, quando
teve oportunidade de implementar uma série de propostas no que se relacionava a
uma política mais eficiente e nacional do livro didático no Brasil.
Entre 1940 e 1941, realizou uma série de palestras e cursos em diversas Universidades
dos Estados Unidos, atendendo ao convite do Carnegie Endowement e, a partir de
1942, foi professor catedrático interino de História contemporânea na Faculdade Nacional
de Filosofia. Este é também o período em que atinge sua maturidade intelectual, publicando
inúmeros livros, textos e artigos nas mais diversas revistas, boletins e jornais, assim
como ministrando aulas várias e orientando novos pesquisadores.
Nessa época é transferido para a Universidade do Brasil como professor catedrático
interino de Geografia do Brasil, mas, no ano de 1943, devido a todos os
problemas decorrentes do governo Vargas, é exonerado do cargo, ao qual retorna
como professor catedrático, em 1945, lecionando nas cadeiras de História moderna e
História contemporânea.
Após a segunda grande guerra, com as rápidas mudanças que ocorrem nos cenários
político e econômico brasileiro, e também com o avançar da idade, pois em 1954
Delgado de Carvalho era um senhor com 70 anos, foi restringindo suas constantes via-