C:\ARQUIVO DE TRABALHO 2011\EDI - Unama

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(21,62%), na Região Norte este percentual cai para 15,74%. O percentual de alunos com
pai com Ensino Médio incompleto foi de 7,99% para a Região Norte e de 8,83% para a
Região Sudeste. A proporção de alunos que tem o pai com ensino superior incompleto
para a Região Norte e Sudeste foi, respectivamente, de 9,86% e 10,71%. Tal fato
demonstra uma maior escolaridade dos pais na Região Sudeste.
Há ainda uma grande proporção de alunos que declaram não saber a escolaridade
dos pais em ambas as Regiões, 39,22% para a Região Norte, e 35,12% na Região Sudeste.
Os estudantes da Região Sudeste estavam, em 2005, em média, com 0,56 anos
acima da idade adequada para a 4ª série do Ensino Fundamental, que segundo o sistema
de ensino escolar do país seria de 10 anos; na Região Norte essa média cai para 0,44 ano.
Assim é evidente que a defasagem escolar é maior na Região Sudeste.
O percentual de estudantes que declararam já ter sofrido pelo menos uma reprovação
durante seu percurso escolar é bastante elevado na Região Norte comparado ao da Região
Sudeste atingiu 31,94% e 19,15% dos estudantes, respectivamente, nas duas Regiões.
Nas Regiões Norte e Sudeste a maior parcela dos estudantes da 4ª série do
Ensino Fundamental declara gostar de estudar Matemática e faz a lição de casa
regularmente, sendo estes percentuais na Região Norte de 87,96% e 95,24%, e na Região
Sudeste de 91,67% e 96,38%.
Tabela 4: Média e desvio Padrão das variáveis relativas à escola dos estudantes da 4ª
série do Ensino Fundamental avaliados em Matemática pelo SAEB para as
Regiões Norte e Sudeste, em 2005.
= 1 professor com ensino
= 1 professor com ensino
superior
= 1 professor participou
de curso de aperfeiçoamento
D. padrão
Fonte: Inep.
Elaboração e cálculos: autores do trabalho.
Traços, Belém, v. 12, n. 25, p. 147-166, jun. 2010