Motivação no trabalho cooperativo - BVS Psicologia ULAPSI Brasil

Mendonça (1992) orienta que “A tecnologia informacional poderia ser o caminho que
levaria a cultura da biblioteca para o encorajamento da criatividade, tornando-se mais
flexível e adaptada às mudanças.” (p.92). Dessa forma, a máxima utilização das
tecnologias nas atividades das bibliotecas pode ter resultados surpreendentes em termos
de competitividade, possibilitando que assumam, de vez, o papel de organizadoras, não
apenas do conhecimento, mas da própria área em que atuam, como a ReBAP vem
fazendo com a psicologia brasileira.
7. Relacionamento interpessoal = interação entre as pessoas que trabalham
na empresa.
Embora classificada como fator de higiene na teoria de Herzberg - lembrando que os
fatores de higiene são aqueles que não interferem diretamente na motivação do
funcionário, mas sua ausência pode causar desmotivação - o relacionamento interpessoal
será aqui explorado, devido à importância desse atributo para o trabalho cooperativo. A
motivação através do relacionamento interpessoal foi aqui considerada em relação ao
trabalho na Rede, a integração com a equipe e a própria coordenação da ReBAP.
Como diz Alevato (1997, p. 113), “o envolvimento de uma equipe num projeto passa
necessariamente por um apelo pessoal, diferenciador, recompensador, ainda que o apelo
seja simplesmente simbólico ou psicológico.” O envolvimento em um projeto coletivo é
sempre um investimento pessoal e exige dedicação de tempo, canalização de energia e
renúncia a outros apelos e outras opções. Trata-se de um verdadeiro exercício de
abnegação, pois na maioria das vezes prevalece o interesse do coletivo em detrimento do
particular. Fazer parte de um grupo implica em renunciar ao pessoal em prol do coletivo.
Piancastelli, Faria e Silveira (2005) discutem a concepção de equipe e ensinam que
esta encontra-se vinculada ao atual processo de trabalho e advém:
da necessidade histórica do homem de somar esforços para alcançar
objetivos que, isoladamente, não seriam alcançados ou seriam de forma
mais trabalhosa ou inadequada; e da imposição que o desenvolvimento e a
complexidade do mundo moderno têm imposto ao processo de produção,
gerando relações de dependência e/ou complementaridade de
conhecimentos e habilidades para o alcance dos objetivos.
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