Motivação no trabalho cooperativo - BVS Psicologia ULAPSI Brasil
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O desafio de aprender, entrar <strong>no</strong> que é <strong>no</strong>vo, é uma exigência presente em<br />
momentos de alta motivação; quando as exigências são poucas a tendência é a de se<br />
instalar a apatia e o tédio entre os funcionários. Aprender e multiplicar o aprendido pode<br />
ser um excelente exercício para se manter o elevado grau de motivação entre as equipes,<br />
como transparece <strong>no</strong> entusiasmo da fala do entrevistado:<br />
“Eu fiz o curso de indexação e multipliquei para outros colegas, o resultado foi muito bom.”<br />
Em seu estudo sobre fatores motivacionais dos recursos huma<strong>no</strong>s em uma<br />
biblioteca universitária, Nakamura (1994, p. 163) conclui que: “(...) para os bibliotecários,<br />
os principais fatores motivadores eram, (...) estudar mais para realizar melhor o <strong>trabalho</strong><br />
(...)”. O depoimento dos participantes do Grupo Focal confirma a afirmação da autora e<br />
expressa o entusiasmo em adquirir uma <strong>no</strong>va habilidade para melhor desempenho de<br />
suas atividades, que pode ser traduzido em enriquecimento de tarefas, que segundo a<br />
mesma autora “(...) permite ao indivíduo se auto-conhecer e mostrar o seu talento e<br />
criatividade.” (p.164).<br />
4 Responsabilidade = é a responsabilidade pelas atitudes diante do <strong>trabalho</strong>.<br />
Autoridade com que o trabalhador cuida de seu próprio <strong>trabalho</strong>.<br />
Segundo Hesketh (1977), uma pessoa com alto grau de motivação quer ter<br />
responsabilidade pessoal por seu sucesso ou fracasso, gosta de assumir riscos<br />
moderados e gosta de situações em que pode receber feedback imediato e objetivo em<br />
relação ao seu desempenho. Algumas vezes, seu extremado senso de responsabilidade<br />
pode impedir que delegue autoridades, a me<strong>no</strong>s que tenha uma ampla visão sistêmica e<br />
veja a instituição de forma global.<br />
A informação disponibilizada na Internet e visível ao mundo todo parece aumentar a<br />
preocupação com a responsabilidade entre os colaboradores da Rede:<br />
“Uma coisa é você estar na biblioteca, trabalhando para um número restrito de usuários; outra coisa é<br />
você estar participando de um projeto em que você sabe da sua responsabilidade, pois a informação<br />
que você põe é a forma como o usuário vai recuperar. É da sua responsabilidade a forma como as<br />
pessoas vão recuperar aquela informação, então você pensa: será que o que eu estou fazendo está<br />
legal?”.<br />
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