MotivaÃ§Ã£o no trabalho cooperativo - BVS Psicologia ULAPSI Brasil

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a metodologia contém o método, uma vez que o último é parte integrante da abordagem metodológica. Sendo assim, a metodologia é o procedimento geral que mostra como a pesquisa foi conduzida, enquanto o método é a técnica utilizada para a obtenção dos dados que viabilizam a pesquisa (WANG, 1999). Nesse sentido, a estratégia dessa pesquisa contemplou a coleta de dados através do método de pesquisa qualitativa intitulado Grupos Focais de Intervenção. A técnica do Grupo Focal permite a identificação e o levantamento dos dados que refletem o grupo, em tempo relativamente curto, otimizado pela reunião de participantes e pelo confronto de idéias que se estabelece entre o grupo. A interação do grupo permite conhecer suas percepções, expectativas e representações sociais. Analisando as idéias de Selltiz et al. (1987), trata-se de uma pesquisa não experimental, à medida que não se faz as manipulações das variáveis, limitando-se à análise do discurso dos entrevistados. No estudo não experimental, “o pesquisador busca aprender e interpretar a realidade, sem nela interferir” (SACHUK, 1998, p.159). A metodologia que norteou o estudo buscou fundamentos na visão construtivista da pesquisa científica. Sendo assim, o materialismo esteve presente em toda a dissertação, no sentido de que o objeto da pesquisa existiu e, enquanto objeto, pôde se entregar ao outro, no caso o pesquisador, que pôde revisitá-lo toda vez que desejou. Na visão construtivista existem dois sujeitos da pesquisa: o entrevistado e o entrevistador. O entrevistador não consegue se distanciar do objeto da pesquisa, por isso sua lógica está na forma como organiza seu método de pesquisa. A verdade do sujeito é diferente da verdade do pesquisador, pois a lógica do sujeito está em atribuir sentido àquilo que o outro diz. Neste trabalho seria impossível haver distância entre os sujeitos e o pesquisador, uma vez que o último foi um dos idealizadores da ReBAP e está envolvido emocional e sentimentalmente com o trabalho e resultados da Rede. É evidente que o pesquisador não consegue manter a neutralidade ideal em relação ao objeto de pesquisa, entretanto, estar envolvido afetivamente com os sujeitos parece uma boa justificativa para se empreender um estudo. Os resultados de uma pesquisa devem sempre culminar com a intervenção no objeto pesquisado; sendo assim, quanto maior o envolvimento do pesquisador com o ambiente pesquisado, maiores serão as possibilidades de intervenção naquela realidade. 51
Na técnica do Grupo Focal a amostra deve ser intencional, determinada pelo objetivo do estudo, em um grupo o mais homogêneo possível. Trata-se de uma abordagem informal para se detectar as necessidades e sentimentos de uma determinada população. Membros do Grupo Focal são escolhidos por serem representativos em sua comunidade, ou seja, na população alvo do estudo, e o grupo deve ser composto por oito ou dez participantes, no máximo. O Grupo Focal aqui foi analisado em uma perspectiva construtivista, ou seja, composto de sujeitos fadados à construção do conhecimento e condenados a aprender sempre, segundo as palavras de Lino de Macedo (anotações de aula). O “aprender” nesse sentido construtivista, foi a primeira declaração feita por um participante do grupo. Ao perguntar-se sobre o motivo que levou os integrantes do grupo a aderirem à ReBAP, a primeira frase dita foi: “O motivo é um grande aprendizado, motivador por ser uma experiência nova...”. Os procedimentos metodológicos que foram aplicados para se alcançar os objetivos do estudo foram compostos de vários momentos, como o descrito a seguir. Lino de Macedo ensina que, se há clareza no objetivo da pesquisa, pode-se saber, de antemão, como analisar os dados obtidos, tirando-se o maior proveito da riqueza das informações fornecidas pelo sujeito da pesquisa (anotações de aula). A estratégia empregada na coleta de dados de uma pesquisa deve, obrigatoriamente, fornecer informações que permitam a realização dos objetivos propostos na investigação. Sendo assim, para que os objetivos desse trabalho fossem alcançados foram utilizados instrumentos que levaram à obtenção dos resultados propostos, ou seja, recursos que possibilitaram a coleta dos dados que subsidiaram a análise da pesquisa. 2.1 Universo da Pesquisa O universo delimitado para o estudo é a Rede de Bibliotecas da Área de Psicologia – ReBAP, composta por bibliotecas da Região Sudeste que dão suporte aos cursos e entidades da psicologia brasileira. Essas bibliotecas entenderam a importância do investimento no acesso à informação como contribuição ao desenvolvimento da Psicologia no Brasil e se dispuseram a trabalhar juntas, no sentido de garantir a 52
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