Motivação no trabalho cooperativo - BVS Psicologia ULAPSI Brasil

Como mencionado anteriormente, os motivos que levam um grupo de
bibliotecários a cooperar nas atividades da Rede intrigam e despertam a vontade de
aprender com esses profissionais. Como afirmou Lino de Macedo, por ocasião de suas
aulas na disciplina: “A Pesquisa em uma Visão Construtivista 1 ”, “a pesquisa é uma
escolha do desconhecido”. O mestre afirma também que “Uma pesquisa é um diálogo
entre dois recortes: o pesquisador e o sujeito da pesquisa”. Dessa forma, aprender sobre
motivação no trabalho cooperativo, utilizando como ambiente de pesquisa a ReBAP,
aparece como oportunidade ímpar para entender um pouco sobre os motivos que
impulsionam à cooperação.
Este trabalho pode ser justificado pela importância em se conhecer os fatores
motivacionais que levam ao empreendimento do trabalho cooperativo entre os
bibliotecários da ReBAP. Uma vez identificados esses fatores motivacionais, acredita-se
que será possível estender-se as ações entre os integrantes da ReBAP, que ainda não
contribuem com a alimentação das fontes de informações, ou mesmo que possuem
dificuldades para iniciar o trabalho de cooperação, ampliando, assim, a atuação da Rede
enquanto principal mantenedora da BVS-Psi.
Para que se cumpra o objetivo geral desse estudo, “Levantar quais fatores
motivacionais estimulam o trabalho cooperativo de um grupo de bibliotecários que
integram a ReBAP, considerando a Teoria dos Dois Fatores de Herzberg, para, à luz da
análise desses fatores, contribuir para a ampliação da participação dos vários centros que
integram a Rede”, empreendeu-se uma pesquisa qualitativa apoiada na técnica do Grupo
Focal. Nesse sentido, a estratégia dessa pesquisa contemplou a coleta de dados através
da técnica de pesquisa intitulada Grupos Focais de Intervenção. A técnica do Grupo Focal
permite a identificação e o levantamento dos dados que refletem o Grupo, em tempo
relativamente curto, otimizado pela reunião de participantes e pelo confronto de idéias que
se estabelece entre o grupo. A interação dos membros permite que se conheça
percepções, expectativas e representações sociais do Grupo.
No primeiro capítulo é feita a introdução dos itens de estudo, apresentando-se as
justificativas, a fundamentação teórica que embasou o estudo e os objetivos propostos
para este trabalho. Na introdução discutiu-se sobre a motivação e seus conceitos e
1 Disciplina oferecida pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, segundo semestre de 2003.
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