Motivação no trabalho cooperativo - BVS Psicologia ULAPSI Brasil

2 Procedimentos Metodológicos
Em pesquisas comportamentais, nota-se uma forte presença de investigações
baseadas em metodologias quantitativas como abordagem científica, relativas ao século
XIX e início do século XX. A partir da década de 60 do século passado, percebe-se uma
tendência para o emprego da abordagem qualitativa, buscando-se suprimir as limitações
da abordagem tradicional, assumindo que o momento é parte fundamental no
desenvolvimento da pesquisa e que sujeitos de pesquisa têm pontos de vistas diferentes
e precisam ser ouvidos de forma diferenciada e individualizada. Segundo Martins e
Bicudo (1989, p.23) a pesquisa qualitativa “busca a compreensão particular daquilo que
estuda". Ainda na idéia dos autores, esse tipo de pesquisa não se preocupa com
generalizações, princípios e leis. No caso, a generalização é abandonada em função da
centralização do foco no específico, no peculiar, no individual, buscando sempre a
compreensão e não a explicação dos fenômenos estudados.
Neste estudo, a metodologia utilizada é a de natureza qualitativa, o que levou a
autora a aprender sobre observações empíricas, e as experiências por ela vividas
constituíram o ponto de partida, já que coordena o trabalho da ReBAP desde seu início. A
opção pela abordagem qualitativa deu-se pelo contato da autora com a teoria
construtivista de Jean Piaget, revisitada por Lino de Macedo. Após sorver as palavras do
mestre construtivista, é impossível esquecer a enfática afirmação de Lino de Macedo, “O
ser humano está condenado a construir” (anotações de aula). É exatamente isso que os
cooperadores da ReBAP vêm fazendo desde sua criação: construir fontes de informação
para apoio ao ensino, pesquisa e desenvolvimento profissional. Cooperar na Rede
significa construir, na melhor acepção da palavra, gerar e manter as bases de dados que
subsidiam os estudos em Psicologia é um bom exemplo de construção cooperativa.
Antes de se iniciar a apresentação da abordagem metodológica utilizada neste
estudo, parece prudente distinguir, ainda que de forma breve, metodologia e método de
estudo, no sentido de se evitar possíveis confusões inerentes à falta de conceituação.
Segundo Wang (1999) metodologia é a teoria dos métodos que guia a descrição,
explicação e justificativas do método nos estudos empíricos. O método é a técnica
utilizada nos estudos empíricos, enquanto a metodologia descreve o método e o analisa,
em termos de limitações, suposições, conseqüência e potencialidade. Pode-se dizer que
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