APROPRIAÇÃO DE TEXTO: Um Jogo de Imagens - ECA-USP

19texto era introduzido em cena sem vínculos. Em jogo, ao combinar-se com ocorpo, os vínculos eram construídos. Em 1997 me deparei com uma espéciede sistematização deste procedimento. Utilizado por atores da FondazionePontedera Teatro (*) na criação de seus espetáculos, a Memorização Atravésda Escrita vinha sendo difundida por Cacá Carvalho, François Khan eHumberto Brevilheri (em trabalhos com grupos de teatro, cursos emuniversidades e festivais, workshops, oficinas). Uma formalização chegou atémim via François Khan.MEMORIZAÇÃO ATRAVÉS DA ESCRITA1) Escrever o texto:- Frase por frase.- Olhar no original, corrigir e re-escrever corretamente.2) Pensar o texto:- Ler o texto e pensar o texto com os olhos fechados.- Pensar o texto com os olhos abertos fazendo uma ação concreta.Obs: Não fixar a interpretação quando ler o texto.Há dez anos, em formação na Universidade de São Paulo, tiveacesso a sistemáticas específicas para uma pedagogia do teatro e para umapedagogia do ator. Não as via como dicotômicas. Ao contrário, percebia umapossibilidade de intersecção. Uma intersecção que implica a seleção, orecorte, em função de um objeto específico de investigação: a prática com aMemorização Através da Escrita para o processo de apropriação do textocomo jogo. Não procurei dar conta, portanto, dos sistemas implicados, não_____________________(*) Onde está situado o Workcenter of Jerzy Grotowski and Thomas Richards. A FondazionePontedera Teatro é dirigida por Roberto Bacci.