PROGRAMA DE GOVERNO SP DA GENTE - JILMAR TATTO PREFEITO
Construído de forma democrática – como será meu governo – este texto é fruto de experiência, participação popular, profundo conhecimento da cidade e das necessidades da população.
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• Organização, sistematização e registro do trabalho coletivo nas unidades
educacionais, tendo como referência a elaboração e gestão do Projeto Político-
Pedagógico, em articulação com o trabalho pedagógico e com os GAAEs.
• Ampliar a representação regional da Secretaria Municipal de Educação, com a
ampliação das Diretorias Regionais de Educação.
• Recuperar o Plano Municipal de Educação e o cumprimento das suas metas,
cujos prazos de implantação se darão no período da gestão 2021/2024.
• Reelaborar, com a participação da comunidade, os Planos Regionais (Meta 13 -
PME), considerando as especificidades territoriais, garantindo a realização de duas
Conferências Municipais para avaliação e acompanhamento do PME, a partir da
produção de indicadores.
• Restabelecer o diálogo com os diferentes Fóruns e Conselhos: Fórum Municipal,
EJA, MOVA, Conselho Municipal.
• Estabelecer uma Política de Prevenção da Violência Escolar e um Programa de
Mediação de Conflitos na escola.
• Promover a abertura da escola para a comunidade, com o desenvolvimento de
atividades culturais, esportivas e outras atividades nos finais de semana, feriados e
férias escolares, em consonância com o Recreio nas Férias e legislações pertinentes,
integrando bebês e crianças pequenas, bem como suas famílias, nessas atividades.
• Assumir e expandir a função social da escola como lugar de valorização da cultura
local e vivência de experiências culturais diversas e promoção da interconectividade.
• Implementar medidas efetivas e imediatas para que a escola seja um espaço
antirracista, com o fortalecimento dos Núcleos de Estudos e Relações Étnico-Raciais
(NERER), para combater o racismo estrutural nas escolas e todas as formas de
discriminação e preconceito.
• Dar continuidade e ampliar o processo formativo de professoras, professores
e profissionais da educação, definido no Plano Nacional de Implementação das
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais
e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana e Indígena, em
cumprimento às Lei Federais 10.639/2003 e 11.645/2008.
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