PROGRAMA DE GOVERNO SP DA GENTE - JILMAR TATTO PREFEITO
Construído de forma democrática – como será meu governo – este texto é fruto de experiência, participação popular, profundo conhecimento da cidade e das necessidades da população.
Construído de forma democrática – como será meu governo – este texto é fruto de experiência, participação popular, profundo conhecimento da cidade e das necessidades da população.
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• Dar continuidade ao Grupo de Trabalho Permanente de Educação para as Relações
Étnico-Raciais, para implementar as Leis Federais 10.639/2003 e 11.645/2008.
• Adotar medidas para a efetivação da escola como espaço de igualdade de gênero.
• Criar um Centro de Investigação que articule o trabalho da Educação e da Saúde,
em particular em relação à Educação Especial e à saúde do trabalhador da educação.
• Oferecer cursos para a comunidade estudantil (Libras, robótica, horta sustentável
etc.) abertos à comunidade e familiares.
• Implantar o Programa de Auxílio Estudantil, retomando o fornecimento de uniforme,
material escolar, Transporte Escolar Gratuito e Bilhete Único Estudante.
• Retomar o Projeto Alimentação Saudável e Nutricional, com a participação efetiva
dos profissionais da educação.
• Ampliar os investimentos em recursos didáticos e pedagógicos de qualidade
nas unidades educacionais de Educação Infantil, respeitando seus Projetos Político-
Pedagógicos e os Indicadores de Qualidade na Educação Infantil.
• Retomar o diálogo com a rede na construção do Currículo e implementar o
Currículo Integrador da Infância Paulistana, com foco no brincar como princípio.
• Na Educação Infantil, ampliar os Parques Sonoros e o Programa Piá (Programa de
Iniciação Artística), em parceria com a Cultura, revitalizando parques com brinquedos,
e estendendo o conceito de escola aberta para bebês e crianças.
• Retomar o projeto original do CECI para educação e proteção à cultura dos povos
originários, assegurando o Programa de Transferência de Recursos Financeiros para
as unidades.
• Articular com as demais secretarias, o atendimento jurídico para defender e
proteger as culturas dos povos originários, visando superar o desconhecimento e os
preconceitos existentes, bem como valorizar a sua história.
• Promover a troca de experiências educacionais e culturais entre as aldeias e
valorizar a história dos povos originários nos currículos escolares.
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