MANUAL DE METODOLOGIE I*TEACH PARTEA 1 - Research at ...

More documents

Recommendations

Info

I*Teach Methodology HandbookPart 1: Innovative teacher style 1-9I*TeachMethodologyHandbookCONTENTSPART 1:INNOVATIVE TEACHER STYLE OF TEACHINGPART 2:HOW TO BUILD ENHANCED ICT SKILLS• INFORMATION SKILL• WORKING-ON-A-PROJECT SKILLS• WORKING-IN-A-TEAM SKILLS• PRESENTATION SKILLS• WEB PRESENTATION SKILLPART 3:HOW TO USE I*TEACH METHODOLOGYSAMPLE SCENARIOANEXA 1:INSTRUMENTS FOR APPLICATION OFI*TEACH METHODOLOGYInnovative Teacher
PARTEA3I*Teach Methodology HandbookPart 1: Innovative teacher style 1-10Cum să utilizaţimetodologiaI*TeachÎn acest capitol:• Scenarii „Urmările Celui de-al Doilea RăzboiMondial”• Scenarii „Vulcanii lumii”• Scenarii „Matematică”• Scenarii „Elaborarea unui afiş”EXEMPLUL DE SCENARIU NR. 1Titlu*: „Urmările Celui de-al Doilea Război Mondial”Autor(i) *: Valda Kizevičiūtė, Daiva Bukelytė, Lituania; editat de Desislava Ratcheva, BulgariaRezumat (300-500 simboluri) *:„Urmările Celui de-al Doilea Război Mondial” reprezintă tema subiectului „Istorie şi informatică”. Acesteasunt lecţii mai mult practice decât teoretice. În cadrul acestor lecţii, elevii vor lucra în grupuri (perechi), vorefectua analiza Primului şi Celui de-al Doilea Război Mondial, vor căuta informaţiile necesare pe Internet,vor dobândi experienţă privitoare la modul de a lucra la proiecte în grup şi vor pregăti şi expune oprezentare cu ajutorul computerului.Cuvinte-cheie*:Limba*:Al Doilea Război Mondial, Primul Război Mondial, Englezăurmări ale Războaielor Mondiale, istorie, informatică,lucru în grup, prezentare orală, prezentare pe computerCunoştinţe şi abilităţi anterioare:Elevii au nevoie de cunoştinţe de bază referitoare lalucrul cu computerul, trebuie să ştie cum să foloseascăInternetul şi cum să lucreze cu software de creare aunei prezentări, cum este MS PowerPoint.Din punctul de vedere al istoriei, elevii trebuie săcunoască motivele, procesul şi rezultatele Primului şiCelui de-al Doilea Război Mondial.Innovative TeacherScopuri ale studiului: Elevii:- Vor specifica rezultatele (urmările)economice, politice, psihologice, sociale şiteritoriale ale Celui de-al Doilea RăzboiMondial.- Vor fi capabili să caute şi să selectezeinformaţiile necesare- Vor fi capabili să stabilească legătura dintreaspecte particulare (separate) ale urmările(economice, politice, psihologice, sociale,teritoriale) ale Primului şi Celui de-al DoileaRăzboi Mondial- Vor fi capabili să realizeze o analiză
Page 3 and 4:
I*Teach Methodology HandbookPart 2:
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 13:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22:
Page 25:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
PONTUn design nereuşit vaalunga ut
Page 126 and 127:
PONTProiectarea cursurilortrebuie e
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
PONTEvaluările suntmodalităţi pr
Page 137 and 138: I*Teach Methodology HandbookPart 2:
Page 139 and 140: I*Teach Methodology HandbookAnnexes
Page 187: I*Teach Methodology HandbookPart 1:
Page 191 and 192: prezentarea timp de 20 de minute.I*
Page 201 and 202: capacitatea de a-şi asuma răspund
Page 211 and 212: capacitatea de a-şi asuma răspund
Page 219 and 220: comune)I*Teach Methodology Handbook
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
show all

MANUAL DE METODOLOGIE I*TEACH PARTEA 1 - Research at ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?