MANUAL DE METODOLOGIE I*TEACH PARTEA 1 - Research at ...

I*Teach Methodology HandbookPart 2:How to build enhanced ICT 2-55Abilităţi îmbunătăţite cu ICTAbilităţi de informare capacitatea de a stabili o problemă deinformareX capacitatea de a stabili relevanţa uneisurse de informaţiiX capacitatea de a efectua căutărisistematice prin aplicarea tehnicilor decăutare relevanteX capacitatea de a localiza şi obţineinformaţiiX capacitatea de a evalua informaţiiX capacitatea de a procesa în modeficace informaţiile, pentru a atinge unscop prestabilit capacitatea de a utiliza informaţiilegăsite în mod etic şi legalAbilităţi de lucru la un proiectX capacitatea de a efectua o planificareX capacitatea de a identifica sarcinile şi dea le împărţi în sub-sarciniX capacitatea de a comunica internX capacitatea de a comunica externX capacitatea de a urmări progresulX capacitatea de a integra rezultateleX capacitatea de a raporta rezultateleX capacitatea de a utiliza corectinstrumentele adecvateAbilităţi de prezentarePrezentare scrisăX capacitatea de a selecta şi ordonainformaţiileX stăpânirea limbiiX capacitatea de a structura şi construiun raportX capacitatea de a proiecta conceptualun raportX capacitatea de a prezenta referinţe şicitate corecteX capacitatea de a utiliza corect unprocesor de textPrezentare oralăX capacitatea de a selecta şi ordonainformaţiileX fluenţă în limba utilizatăX capacitatea de a structura şi construio prezentare orală capacitatea de a proiectaconceptual o prezentare orală capacitatea de a prezenta referinţe şi citate corecte capacitatea de a utiliza corect uninstrument de prezentareX capacitatea de a vorbi în publicAbilităţi de lucru în echipă:X capacitatea de a comunica internX capacitatea de a comunica externcapacitatea de a oferi feedbackcapacitatea de a primi şi utilizafeedbackulX capacitatea de a rezolva conflicteX capacitatea de a sprijini echipa în modloial, ca un bun colegX capacitatea de a-şi asuma răspundereaPrezentare a sarcinilor şi a bornelor:Sarcina 1:Scurtă introducere a aplicaţiei de către profesorul de ICT. Resursele suntoferite cursanţilor, care se împart în grupuri de câte 3 persoane. Profesorul deistorie furnizează o listă de subiecte posibile de cercetat (de exemplu,guvernarea lui Giolitti; rolul Papilor; efectele morţii regelui Umberto I).Innovative Teacher