MANUAL DE METODOLOGIE I*TEACH PARTEA 1 - Research at ...

I*Teach Methodology HandbookPart 1: Innovative teacher style 1-36Titlu*: „Vulcanii lumii”EXEMPLUL DE SCENARIU NR. 2Autor(i) *: Aurelija Sviezikiene, LituaniaRezumat (300-500 simboluri) *:„Vulcanii lumii” reprezintă tema subiectului „Geografie”. Acestea sunt lecţii teoretice şi practice. În cadrulacestor lecţii, elevii vor lucra în grupuri (2-3 elevi la un computer), prin colaborare, după care vor efectua oanaliză a situaţiei (fotografii, hărţi, scheme de analiză) şi se vor ajuta între ei (privesc imaginea, discutăceea ce văd şi ce părere au despre ceea ce văd). De asemenea, elevii îşi îmbunătăţesc abilităţile artistice(învaţă să deseneze; privesc numeroase desene şi fotografii de pe Internet şi le analizează). De asemenea,au loc discuţii în cadrul întregii clase – elevii discută despre munca lor, despre imaginile văzute şi analizeleefectuate.Cuvinte-cheie*:Vulcan, Localizare, Înălţime, Ultima actualizare, Hartă,Vulcan submarin, Erupţii, Magmă, Lavă, Crater, Piatrăponce, Torent de lavă solidificat, Vulcanogen, IzbucnireCunoştinţe şi abilităţi anterioare:Sunt obligatorii cunoştinţele de bază de limba englezăşi despre modul de utilizare a computerului şi aInternetuluiLimba*:LituanianăScopuri ale studiului:- să îi motiveze şi să îi înveţe pe elevi săgăsească, selecteze, evalueze, compare şianalizeze informaţiile necesare independent(singuri)- să prezinte cele mai noi informaţii elevilor- să amelioreze cunoştinţelor elevilor privindutilizarea informaţiilor găsite pe Internet- să îmbunătăţească abilităţilor elevilor de afolosi computerul, să îi ajute să depăşeascăteama de a folosi computerul şi teama careapare atunci când fac o greşeală lacomputer.- Să îi motiveze pe elevi să înveţe o limbăstrăinăAbilităţi îmbunătăţite cu ICT la care se lucrează *Îmbunătăţirea cunoştinţelor elevilor în privinţa folosirii informaţiilor găsite pe Internet, îmbunătăţireaabilităţilor de folosire a computerului, depăşirea temerii de a folosi computerul şi a temerii care apare atuncicând fac o greşeală la computer.Borna 1 (scopul intermediar 1): Prezentarea terminologiei specifice şi a vulcanilor lumii elevilorFaza 1 (Scurtă descriere):În timpul primei lecţii, elevilor li se prezintă vulcaniilumii: un profesor explică un număr de concepte caVulcan, Erupţii, Magmă, Lavă, Crater, Piatră ponce,Torent de lavă solidificat, etc., discută motivele formăriivulcanilor şi ale erupţiei acestora, ce tipuri de vulcaniexistă, cum sunt distribuiţi pe Pământ, rezultateleerupţiilor vulcanice.Faza 1 - Lista titlurilor sarcinilor:- Obţinerea de informaţii despre vulcani şiînţelegerea terminologiei.- Învăţarea modului de analizare a vulcanilor,învăţarea tipurilor de vulcani şi cunoaşterearezultatelor erupţiilor vulcaniceBorna 2 (scopul intermediar 2): Elevii află informaţii suplimentare despre vulcaniFaza 2 (Scurtă descriere):Profesorul arată o bucată de lavă a vulcanului Vezuviuşi fotografii din cartea „Cutremurele şi vulcanii din toatălumea”; elevii citesc despre erupţia vulcanuluiKrakatau.Faza 2 - Lista titlurilor sarcinilor:- Învăţarea modului de a afla informaţii desprevulcani din diverse resurse- Învăţarea modului de a combina informaţiinecesareBorna 3 (scopul intermediar 3): Discutarea rezultatelorInnovative Teacher