13.07.2015 Views

Strategie de dezvoltare a gîndirii critice pentru toate ... - Pro Didactica

Strategie de dezvoltare a gîndirii critice pentru toate ... - Pro Didactica

Strategie de dezvoltare a gîndirii critice pentru toate ... - Pro Didactica

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Ivan avea o atitudine binevoitoare faţă <strong>de</strong> tînăra fată, astfel încît în scurttimp ei se îndrăgostiseră unul <strong>de</strong> celălalt. Împreună au avut doi feciori. Ivanera fericit, iar femeia era o mamă bună. Deseori însă Ivan își ve<strong>de</strong>a soţia pelitoral privind în<strong>de</strong>lung marea cu ochi mari și triști. El niciodată nu i-a spus<strong>de</strong>spre conţinutul cufărului <strong>de</strong> lemn și i-a interzis să-l <strong>de</strong>schidă vreodată.Au trecut mulţi ani. Într-un ajun <strong>de</strong> Crăciun, Ivan își gătea familia să meargăla biserică. Soţia însă a zis că se simte rău și l-a rugat pe Ivan și băieţi seplece singuri.A TREIA OPRIREPoate că Ivan a fost supărat <strong>de</strong> acest fapt. În grabă, schimbîndu-și hainele,Ivan scăpase curelușa pe care era aninată cheia și a plecat la bisericălăsînd-o acasă.Ivan și băieţii veniseră acasă după miezul nopţii. Cînd se apropiau <strong>de</strong> casă,ei văzură ușa <strong>de</strong>schisă, găsiră cufărul <strong>de</strong>schis și cheia în lacătul cufărului.Soţia era plecată.Se spune că uneori, cînd băieţii se plimbau pe malul mării, o frumoasă focăcu ochi mari și triști înota în apropiere în apa rece. Se mai spune că uneori,cînd Ivan pescuia, aceeași focă cu ochi mari și triști mîna peștele în plasaacestuia. Posibil că această focă era soţia lui Ivan. Nimeni nu știe. Tot ceștim e că Ivan nu și-a mai revăzut niciodată soţia în viaţa sa pămîntească.Anexa GAnton CehovRăufăcătorulSugestii <strong>de</strong> predareAceastă povestire se pretează mult la metoda reacţia cititorului. Deasemenea, poate fi folosită la discuţia cercetării împărtășite, la discuţii și<strong>de</strong>zbateri prin intermediul pînzei discuţiei și la tehnicile <strong>de</strong> discuţieprezentate mai înainte. Elevii pot să prepare lecţiile utilizînd acest text<strong>pentru</strong> a practica propriile <strong>de</strong>prin<strong>de</strong>ri. Dacă doriţi să le utilizaţi în discuţie,puteţi începe cu următoarele întrebări:• Cine este “Răufăcătorul”?• De ce a mărturisit Denis la sfîrșit <strong>pentru</strong> a acuza încălcările?• De ce magistratul l-a batjocorit pe Denis cu întrebarea sa <strong>de</strong>spretîmpiţi?Discuţia poate trece într-o <strong>de</strong>zbatere <strong>de</strong>spre vina sau inocenţa lui Denis subforma unei dispute dintre acuzare și apărare.67

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!