14.01.2015 Views

tc çukurova üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü resim ... - Kütüphane

tc çukurova üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü resim ... - Kütüphane

tc çukurova üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü resim ... - Kütüphane

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

31<br />

Resim.25. Raffaello, Madonna<br />

Resim.26. Raffaello, Sixstine<br />

1506, Uffizi, Floransa. Madonnası, 1516.<br />

“1506 yılında, önünde iki çocuğu tutan Madonna resmini boyadı. Bu<br />

eseri ile erken-klasik üsluptaki ilk resmini meydana getirmiş oldu.<br />

Raffaello bu resminde üç figürü bir üçgen içine yerleştirdi. Arkadaki<br />

manzarada Meryem’in iki yanına gelecek şekilde, iki ince ağaç simetrik<br />

olarak konulmuştur. Arka planda da uzak tepeler yer almaktadır.<br />

Kompozisyonda hareketli duruşlar görülmez. Fakat klasiğin bütün<br />

denge ve ölçülülüğü vardır. Sixtine Madonnası (13. <strong>resim</strong>) adlı<br />

eserinde, hareketler değişmiştir.<br />

Raffaello kendinden öncekilerin bütün fizyonomi, anatomi ve perspektif<br />

bilgilerine sahipti ve bunların sentezini başarı ile yapmıştı. Fakat o bu<br />

dünyaya ait değerlerini, kutsal olanın emrinde kullanıyordu. O, gerçeğin<br />

üstünde olanı, gerçeği inkâr etmeden oluşturuyordu. Fikir ve ideal,<br />

gerçekten daha fazla önem kazanıyor ve realizm idealizme<br />

dönüşüyordu. İdealin doğuşu hususunda Raffaello kafasını yormamıştı.<br />

Esasen antik-klasik de, bir seçme düşüncesine dayanıyordu. Burada<br />

önemli olan, bir çok izlenimin sentezi ve sonuç olarak sanatçının hayal<br />

gücü idi. Bunun bir diğer anlamı, gerçek ve denge fikriydi. Bu anlayış<br />

vaktiyle antik-klasik sanatı yarattığı halde, Rönesans’ta kilise sanatını

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!