DOĞANIN STEMİNE KULAK VERİN

Bu aşamada öğrencilerden, havanın varlığını hissetmesini, hava kirliliğini tespit etmesini ve hava kirliliğine çözüm
bulması için bir tasarım yapmalarını isteyeceğiz. Onun hayatını kolaylaştıracak bir çözüm olmalı diyerek çözüm
önerileri düşünmelerini ve bunları tasarlamalarını isteyeceğiz.
Mehmet için bir çözüm bul.
4.1.TASARIMIN KABATASLAK ÇİZİMİ VEYA ÜÇ BOYUTLU SİMÜLE HALİ
Bu alanda öğrencimizin düşündüğü tasarımın çizimini yapmasını yahut bunu hamur, kil veya çamur gibi doğal
unsurlarla simüle etmesini isteyeceğiz.
*Geri dönüşüm malzemelerini kullanarak hava kirliliğini tespit eden tasarımlar istiyorum.
*Havanın varlığını tespit etmeni istiyorum.
*Havanın varlığını kullanarak, müzik aleti tasarlamanı istiyorum
*Hava kirliliğine bir çözüm tasarımı bekliyorum.
4.2.TASARIM ZAMANI
Bu aşamada öğrencimizin genel olarak atık malzemelerden çözüme yönelik tasarım yapmasını ve kontrol etmesini
isteyeceğiz.
• Tasarımın için çoğunlukla geri dönüşüm malzemelerini kullan.
• Bütün malzemeleri temin ettikten sonra tasarımını oluştur.
Tasarımın çalıştığını kontrol et.
4.3 ÜRÜNÜNÜ PAYLAŞ
Bu aşamada öğrencimizin ürününü paylaşmasını ve sunumunu yapmasını isteyeceğiz.
• Yaptığın tasarımı arkadaşlarına sunmalısın