DOĞANIN STEMİNE KULAK VERİN

İLKOKUL 5 E MODELİ STEM UYGULAMA PLANI
SELDA YÖNTER
DERS
ÜNİTE/TEMA
SINIFI SÜRE ………..
Ders saati
KONU
ÖĞRENCİ KAZANIMLARI
Bu alana ilgili derse ait belirlenmiş ders kazanımları yazılmalıdır. Bu kazanımlar Millî Eğitim Bakanlığı
tarafından yayınlanmış olan kazanımları kapsar.
HB.2.6.7. Doğa olayları ve doğal afetlere karşı alınabilecek önlemleri açıklar.
HB.2.6.4. Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda bulunur.
M.2.2.1.2. Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer.
M.2.2.1.3. Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir ve küreyi modeller üstünde tanır ve ayırt
eder.
STEM YAKLAŞIMININ DERS İÇİ VE DİĞER DERSLERLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ
Bu alanda yer alan kazanımlar belirlenmiş alt başlıklar halinde yazılmalıdır. Teknoloji, mühendislik ve 21.
yüzyıl kazanımları/ becerileri etkinliğe uygun şekilde seçilmelidir.
HAYAT
BİLGİSİ
HB.2.6.7. Doğa
olayları ve doğal
afetlere karşı
alınabilecek
önlemleri açıklar.
HB.2.6.4.
Tüketilen
maddelerin geri
dönüşümüne
katkıda bulunur.
MATEMATİK TEKNOLOJİ MÜHENDİSLİK SANAT 21. YÜZYIL
BECERİLERİ
M.2.2.1.2. Şekil
modelleri
kullanarak
yapılar
oluşturur,
oluşturduğu
yapıları çizer.
M.2.2.1.3. Küp,
kare prizma,
dikdörtgen
prizma, üçgen
prizma, silindir
ve küreyi
modeller
üstünde tanır ve
ayırt eder.
1.Fikir
üretmek,teorileri
test
etmek,yenilikçi
eserler yaratmak
veya gerçek
problemleri
çözmek için
bilinçli bir
tasarım süreci
kullanır.
2.Sahip olduğu
bilgiler ile gelişen
teknolojileri anlar.
1. Güncel yaşam
problemlerinin
çözümüne uygun
ihtiyaç duyulan
temel süreçleri
açıklar. (Tasarım
ve prototip
geliştirilmesi
dahil
G.2.1.9. Farklı
materyalleri
kullanarak üç
boyutlu çalışma
yapar.
İletişim becerileri
Analitik düşünme
Karar verme
Yenilikçi düşünme
Girişimcilik
Eleştirel düşünme
Problem çözme
Yaratıcılık
Kendini yaratıcı
yollarla ifade eder.
Görsel
materyalleri okur.
Problem
durumlarına
çözüm üretir.
ÜNİTE
KAVRAMLARI VE
SEMBOLLERİ
ÖĞRETİM YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
GÜVENLİK TEDBİRLERİ
Doğa olayları
Teknoloji
Orman
Geometrik şekil ve cisim
Proje temelli öğrenme
Yaparak yaşayarak öğrenme
Stem öğrenme modeli
Tasarım odaklı düşünme
Modelleme
Geri dönüşüm
malzemeleri
Pet şişe,makas,karton,
kutu,yapıştırıcı,pipet,
Yapılan çalışmalar öğretmen
gözetiminde yapılacaktır.