DOĞANIN STEMİNE KULAK VERİN

Bitkiler etkinliği yaptırılır.
M.2.3.5.1. Standart olmayan sıvı ölçme birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer ve karşılaştırır.
Ürününü tasarlarken ne kadar su kullanacağını ölçerek belirtir.
HB.2.6.1. Bitki ve hayvanların yaşaması için gerekli olan şartları karşılaştırır.
Çim adam etkinliği yaptırılır. Bitkilerin tohum sürecinden büyümelerine kadar geçen sürede neye ihtiyaçları olduklarını
yaşayarak öğrenirler.
4.DERİNLEŞTİRME (ELABORATE)
Bu aşama ana disiplin ile diğer disiplinlerin tam olarak bütünleştiği aşamadır. Bu aşamada mühendislik tasarım
süreçleri takip edilir. Öğrencilerden tasarım odaklı çalışmaları ve bir ürün elde etmeleri istenir.
Bu aşamada öğrencilerden, Ayşe’nin yaşadığı sorun için bir tasarım yapmalarını isteyeceğiz. Yaşadığı sorunlara
bir çözüm olmalı diyerek çözüm önerileri düşünmelerini ve bunları tasarlamalarını isteyeceğiz. Ayşe için bir
çözüm bul.
4.1.TASARIMIN KABATASLAK ÇİZİMİ VEYA ÜÇ BOYUTLU SİMÜLE HALİ
Bu alanda öğrencimizin düşündüğü tasarımın çizimini yapmasını yahut bunu hamur, kil veya çamur gibi doğal
unsurlarla simüle etmesini isteyeceğiz.