DOĞANIN STEMİNE KULAK VERİN

İLKOKUL 5 E MODELİ STEM UYGULAMA PLANI
DERS
ÜNİTE/TEMA
HAYAT BİLGİSİ
NALAN YAVUZ
SINIFI 3 SÜRE 6 Ders saati
KONU
Nesli Tükenen/Tükenmekte Olan Hayvanlar/Sokak Hayvanları
ÖĞRENCİ KAZANIMLARI
Bu alana ilgili derse ait belirlenmiş ders kazanımları yazılmalıdır. Bu kazanımlar Millî Eğitim Bakanlığı
tarafından yayınlanmış olan kazanımları kapsar.
HB.3.6.4 İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir.
M.3.2.3.1. Şekil modelleri kullanarak kaplama yapar
STEM YAKLAŞIMININ DERS İÇİ VE DİĞER DERSLERLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ
Bu alanda yer alan kazanımlar belirlenmiş alt başlıklar halinde yazılmalıdır. Teknoloji, mühendislik ve 21.
yüzyıl kazanımları/ becerileri etkinliğe uygun şekilde seçilmelidir.
HAYAT
BİLGİSİ
HB.3.6.4
İnsanların doğal
unsurlar
üzerindeki
etkisine yakın
çevresinden
örnekler verir.
F.3.4.1.3.
Bireysel olarak
veya gruplar
hâlinde çalışırken
gerekli güvenlik
tedbirlerini
almada
sorumluluk
üstlenir.
MATEMATİK TEKNOLOJİ MÜHENDİSLİK SANAT 21. YÜZYIL
BECERİLERİ
M.3.2.3.1. Şekil
modelleri
kullanarak
kaplama yapar
M.3.2.1.4.
Şekillerin kenar
sayılarına göre
isimlendirildikle
rini fark eder.
1. Fikir üretmek,
teorileri test
etmek, yenilikçi
eserler yaratmak
veya gerçek
problemleri
çözmek için
bilinçli bir
tasarım süreci
kullanır.
2. Teknolojik
işlemlerde temel
kavramları anlar.
3. Fikir üretmek,
teorileri test
etmek, yenilikçi
eserler yaratmak
veya gerçek
problemleri
çözmek için
bilinçli bir şekilde
tasarım sürecini
yönetir.
1-Bir proje için
ihtiyaç duyulan
temel süreçleri
açıklar.
2-Bir tasarımın
fayda ve risklerini
değerlendirir.
3. Döngüsel bir
tasarım sürecinin
bir parçası olarak
prototipler
geliştirir, test eder
ve iyileştirir.
Mü.3.C.4. Farklı
ritmik
yapılardaki
ezgilere uygun
hareket eder.
G.3.1.1. Görsel
sanat
çalışmasını
oluştururken
uygulama
basamaklarını
kullanır
G.3.1.4.
Gözleme dayalı
çizimlerinde
geometrik ve
organik
biçimleri
kullanır.
1. Yeni ve değerli
fikirler yaratır.
2-Kendini yaratıcı
yollarla ifade eder.
3-Çeşitli fikir
oluşturma
teknikleri kullanır.
4- İlk kez
karşılaşılan
sorunları
geleneksel ve
yenilikçi yollarla
çözer.
5-WEB 2.0
araçlarını kullanır.
ÜNİTE
KAVRAMLARI
VE SEMBOLLERİ
ÖĞRETİM
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
ARAÇ VE GEREÇLER
GÜVENLİK
TEDBİRLERİ
Nesli tükenmekte
olan canlılar
Karakulak vaşağı
Geometrik şekiller
Ekosistem
STEM eğitimi
yaklaşımı, problem
tabanlı öğrenme,
sorgulama tabanlı
öğrenme,
Makas, cetvel, karton, yapıştırıcı,
kürdan, taşlar, el işi kağıtları, karakulak
maketi.
Yapılan çalışmalar
öğretmen gözetiminde
yapılacaktır. Makas
kullanımına dikkat
edilecektir.