Polazne osnove za program zaštite životne sredine
Polazne osnove za program zaštite životne sredine
Polazne osnove za program zaštite životne sredine
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
околине на ставове и личност појединца је неминован, а само здрава и еколошки<br />
образована околина може да омогући здрав опстанак будућих поколења.<br />
Образовно-васпитни процес у функцији заштите и унапређења животне средине<br />
представља свесно и планско развијање знања о животној средини, које има за циљ<br />
развијање свести човека о основним карактеристикама животне средине, односа у<br />
њој и односа према њој, на основу које ће човек тежити очувању и унапређењу<br />
животне средине. Еколошко образовање треба да пружи веома сигурна и широка<br />
знања о основним еколошким питањима савременог друштва, развија критички став<br />
према растућој деградацији животне средине и указује на неопходност рационалног<br />
коришћења природних ресурса. Основно начело еко-образовања и васпитања је<br />
изражено у захтеву да еколошко образовање не буде само информисање о екочињеницама<br />
и да знања која ученици стичу не буду само на нивоу обавештености,<br />
јер се еколошка свест не састоји само од знања већ и од емоционално-вољне<br />
компоненте која је врло битна, јер знања без уверења и практичне делатности не<br />
значе много.<br />
Формално еколошко образовање деце и омладине се одвија кроз образовни систем,<br />
за који се може рећи да је још увек крут и теоријски, без велике могућности<br />
искуственог учења. Природа, њене лепоте, тајне и потреба за њеним очувањем не<br />
може и не сме бити теорија, већ начин живљења, са прецизном и јасном<br />
одговорношћу сваког појединца. Да би се могло од човека очекивати и захтевати<br />
еколошко понашање, потребно га је претходно образовати, што је могуће једино<br />
увођењем еколошких садржаја у све нивое образовног система васпитања и<br />
образовања.<br />
Формално еколошко образовање је активност предшколских установа, основних,<br />
средњих, виших и високих школа. Образовни систем је у надлежности Републике<br />
Србије-Министарства просвете и спорта, док је један мањи део у надлежности<br />
Секретаријата за образовање. Велики допринос у образовању дају и Министарство<br />
науке као и Српска академија наука и уметности.<br />
Школа је основни фактор васпитања и еко-образовања. Са утврђеним програмским<br />
садржајима и облицима, школа пружа највеће могућности у изграђивању свести<br />
ученика. Она пружа значајне могућности за стицање одређених знања, али и за<br />
формирање одређених навика ученика. Образовни систем подразумева<br />
континуирани васпитно-образовни процес, који се спроводи у установама<br />
намењеним за ту врсту делатности. Иако васпитање и образовање младих о<br />
животној средини има своје полазиште у породичном васпитању ипак, у том циљу<br />
школа постаје незаменљива. Колика ће се важност дати еколошким садржајима у<br />
значајној мери зависи и од афинитета и обучености наставника. Зато се велика<br />
пажња мора посветити сталном стручном оспособљавању наставника кроз додатне<br />
обуке и семинаре.<br />
У граду Београду који представља универзитетски центар, налазе се два државна<br />
универзитета и 280 основних и средњих школа.<br />
Еколошко образовање у основним и средњим школама подразумева<br />
инкорпорирање еко-садржаја у наставне програме.<br />
• Припремни предшколски програм је почетак обавезног деветогодишњег<br />
образовања и васпитања. Упознавање природе и друштвене средине је једна<br />
од области рада у припремном предшколском програму у који су уграђени<br />
садржаји из заштите животне средине. Основни циљеви овог образовног<br />
1415.Г.ПР. 283
Change language