Europa for alle - AESAEC
Europa for alle - AESAEC
Europa for alle - AESAEC
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Modul 4 – Grundtvig Senior volontørprojekt (GIVE)<br />
Læs in<strong>for</strong>mationsfoldere om Grundtvig-programmet eller besøg hjemmesider og <strong>for</strong>søg at besvare<br />
følgende spørgsmål (Se de korrekte svar i slutningen af dette modul):<br />
Hvor mange dele består Grundtvig-programmet af p.t.?<br />
Hvor mange af disse er rettet mod at støtte individuel rejseaktivitet?<br />
Jævnfør Programguiden <strong>for</strong> Livslang Læring 2009 „retter Grundtvigs underprogrammer sig til<br />
undervisnings- og læringsbehov med relation til <strong>alle</strong> <strong>for</strong>mer <strong>for</strong> voksenundervisning, som ikke<br />
overvejende er af erhvervsrettet karakter, såvel som institutioner og organisationer der sørger <strong>for</strong><br />
eller <strong>for</strong>midler den <strong>for</strong>m <strong>for</strong> læringsmuligheder <strong>for</strong> voksne – uanset om det er af <strong>for</strong>mel, ikke-<strong>for</strong>mel<br />
eller u<strong>for</strong>mel karakter – inklusiv de, der er involveret i arbejdspladstræning af medarbejdere“.<br />
Kender du nogen lokale/regionale/nationale organisationer, der vil kunne høre hjemme under<br />
et Grundtvig-program?<br />
Kender du nogen personer, der vil kunne søge om et Grundtvig-rejsetilskud?<br />
4.1.4. Grundtvig-casestudier<br />
Øvelse, selvstudium og diskussion<br />
Læs om projekter, som varetages af institutioner og enkeltpersoner inden <strong>for</strong> de <strong>for</strong>skellige<br />
Grundtvig-aktioner. Forsøg at matche hver casestudie med navne på Grundtvig-aktionerne, som du<br />
har lært om i de tidligere afsnit (Se de korrekte svar i slutningen af dette modul):<br />
A) En gruppe på 10 personer, der kommer fra <strong>for</strong>skellige europæiske lande, deltog i en<br />
ugelang workshop i Rumænien, hvor de studerede traditionelt kunsthåndværk (uld<strong>for</strong>arbejdning,<br />
vævning og filtfremstilling) og folkelige kunst. I løbet af den ugelange<br />
workshop fik de et indblik i historien bag traditionelt transsylvansk kunsthåndværk, brugen<br />
af håndlavede ting i et traditionelt bondesamfund såvel som kunsthåndværkets rolle i<br />
moderne samfund og kunsthåndværk som et middel til kunstnerisk selvudfoldelse.<br />
Udgifterne til workshoppen blev delvist dækket under ________________ Grundtvig aktion<br />
i LLP.<br />
B) 4 personer fra Ungarn og 4 fra Danmark, <strong>alle</strong> over 50 år, har arbejdet som frivillige i<br />
hinandens lande <strong>for</strong> almennyttige institutioner <strong>for</strong> handicappede børn. De organisationer,<br />
der udsendte dem, ansøgte om et ________________ Grundtvig lån til at støtte denne<br />
udveksling af frivillige.<br />
C) Ana Kovac, lærer ved Skolen <strong>for</strong> åben uddannelse i Prag, deltog i Spanien i et 5-dages<br />
træningskursus: Uddannelse og relation til bekæmpelse af drop-out og utilfredshed med<br />
skolen. Hun fik tilskud fra <strong>Europa</strong>-Kommissionen under ______________ Grundtvig aktion.<br />
D) Europæisk computernetværk – Åbn internettet <strong>for</strong> ældre (EuCoNet) er et projekt, hvor<br />
partnere fra 7 <strong>for</strong>skellige europæiske lande (DE, IT, CZ, ES, SK og UK) har udviklet<br />
lærings- og undervisningsmetoder <strong>for</strong> ældre og udvekslet eksisterende tilgange som fx<br />
sidekammerat-læring og læring på tværs af generationer. Projektet blev støttet under<br />
________________ Grundtvig aktion.<br />
69
Change language