Tagungsband low.pdf (1.9 MB) - (ESF) im Land Bremen

100 Abschluss der Fachtagung
Herr Bürgermeister Dr. Scherf
Gleich zu Beginn zwei Bitten um Verständnis:
1. Ich empfinde das Wort „Gender Mainstreaming“ als
unhandlich und seine abgeleiteten, teilweise in die
deutsche Sprache überführten Unter-Begriffe als Wort-
Ungetüme. Bitte sehen Sie es mir nach, wenn ich mich
nicht immer dieser Terminologie bediene. Ich will im
Folgenden hin und wieder lieber von „Geschlechterperspektive“
oder „Geschlechtersicht“ reden, wenn es
um die „Genderperspektive“ geht.
2. Der Titel meines Vortrages im Programmheft klingt so
hölzern, dass ich, wäre ich Teilnehmer, nie zu solch
einem Programmpunkt gehen würde. Bitte gewähren
Sie mir die Freiheit, keinen braven Sachstandsbericht
abzuliefern, sondern aus ausgewählten Bereichen
der bremischen Verwaltung zu berichten und zwar
mit Blick auf die Probleme beim Umgang mit dieser
neuen Geschlechterperspektive.
Seit dem Jahr 2002 sind wir an dem Thema Gender
Mainstreaming dran. Und seit Mitte 2003 sind wir dabei,
ein vom Senat beschlossenes Konzept zur Verankerung
der Geschlechterperspektive in der bremischen
Verwaltung umzusetzen. Wir tun dies zunächst in Pilotprojekten
in ausgewählten Bereichen:
Beispiel Kindergärten
In einem Pilotprojekt versuchen wir, den Anteil an
männlichem Betreuungspersonal in unseren KiTas zu
erhöhen. Hier soll – ausnahmsweise – die Dominanz
der Frauen gemildert werden, da die Kinder auch männliche
Identifikationsfiguren brauchen.
Beispiel Beratung bei Existenzgründungen
In Bremen werden 37 Prozent der Existenzgründungen
von Frauen unternommen (im Bund sind es 27%). Bekannt
ist, dass Frauen oft „anders gründen“ als Männer.
Sie brauchen dementsprechend eine andere Beratung:
Die Lebensumstände, aus denen heraus sie ein Unternehmen
gründen, unterscheiden sich oft gravierend
Umsetzung von Gender Mainstreaming
in der bremischen Verwaltung
von der Lebenssituation, in der Männer zu Gründern
werden. In Bremen haben wir unsere Existenzgründerberatung
darauf eingestellt und unsere Förderpraxis
entsprechend flexibilisiert (Projekt „B.E.G.IN.“).
Die Erfahrung hat gezeigt: Eine Sensibilität für die Geschlechterperspektive
und eine daraus folgende Beachtung
dieser Sichtweise wächst nicht von unten in
eine Organisation hinein. Sie ist nur über die Spitzen
der Hierarchien auf Ressort-, Verwaltungs-, Ämter- und
Betriebsebenen einzuführen – top-down. Und es muss
in den Verwaltungseinheiten Spezialistinnen und Spezialisten
für dieses Unterfangen geben, die mit Hilfe
von Pilotprojekten das Thema angehen; es sind die sogenannten
– Achtung Wort-Ungeheuer – Gender-Beauftragten.
Sie sollen die Leitungen bei diesem top-down-
Prozess unterstützen.
Und diese Gender-Beauftragten haben wir in Bremen in
der Hierarchie auch relativ weit oben platziert: Sie sind
Referats- oder Abteilungsleiter, freigestellt sind sie dafür
natürlich nicht.
Pilotprojekte, Gender-Beauftragte in den Verwaltungen,
eine ressortübergreifende Arbeitsgruppe – dies alles
macht deutlich, dass die Einführung und Einübung einer
geschlechterspezifischen Sicht- und Handlungsweise
nicht einfach ist.
Obendrein stehen am Anfang vieler der begonnenen Pilotprojekte
noch zwei zusätzliche Probleme: Außer den
wirklichen Gender-Experten hatten viele der Teilnehmerinnen
und Teilnehmer an den Projekten zuvor keine
Ahnung von oder gar Erfahrungen mit Gender Mainstreaming.
Bremen bietet in seinem Ausbildungs- und Fortbildungszentrum
des Senators für Finanzen zwar entsprechende
allgemeine Fortbildungen an, dennoch betreten
die Teilnehmer der Pilotprojekte in der Regel Neuland.