Tagungsband low.pdf (1.9 MB) - (ESF) im Land Bremen

Daher wurde unser Projekt als zentrales Landesprojekt
aufgelegt, mit einer Laufzeit 2004–2007. Man will genauer
erfahren, was die Probleme im einzelnen sind,
konkreter unterstützen, gezielter fortbilden, die Instrumente
tatsächlich einsetzen, deren Handhabung
üben, sie ggf. weiterentwickeln. Erklärtes Ziel ist es,
die Handlungskompetenz der AkteurInnen soweit zu
entwickeln, dass das Querschnittsziel „Gleichstellung
von Frauen und Männern“ mit dem Konzept des GeM
systematisch umgesetzt wird.
Überblick über das Konzept und den
Stand der Umsetzung
Phasen der Projektentwicklung
Die folgenden 4 Phasen sind für uns zum alles strukturierenden
Element geworden (im eigenen Projekt aber
auch für die Tätigkeit der Modell-AK können sie handlungsleitend
sein), ebenso für die Projektentwicklung
vor Ort. Sie sind üblich in Veränderungsprozessen aber
auch im Projektmanagement, viele von Ihnen kennen
sie auch als die „4 Schritte-Methode“ aus Österreich.
Phase 1
April ‘04 – September ‘04
Analyse der Ausgangslage &
Ermittlung des Handlungsbedarfs
– ExpertInnengespräche
– Dokumentenanalyse
– Konstituierung des Beirats
– Auswahl der Modell - AK
Phase 2
Oktober ‘04 – Dezember ‘04
Ziele und Umsetzungskonzept
– Ziel- und Konzepentwicklung mit den Modell-AK
– Erweiterung des Beirats
– 1. Fachtagung am 21.10.04
Phase 3
Januar ‘05 – Dezember ‘06
Durchführung
– Coaching der Modell-AK
– Entwicklung und Umsetzung von
GeM-Methoden und -Instrumenten
– Transfer
Phase 4
Januar ‘07 – Juni ‘07
Auswertung
– Transfer
Beiträge aus den thematischen Foren
Was bisher geschah
In der ersten Phase unseres Projektes ging es um die
Analyse der Ausgangsbedingungen und die Konkretisierung
des Handlungsbedarfes im Hinblick auf das
Ziel der weiteren systematischen Umsetzung von GeM
im ESF. Natürlich hatten wir schon vorher Hypothesen
über den Stand der Dinge und die Probleme bei der
Umsetzung und diese waren ja auch Grundlage der
Antragsstellung und Bewilligung. Nun galt es, diese
Einschätzungen zu überprüfen und vor allem zu konkretisieren.
Dazu mussten die Ausgangsbedingungen
auf der Ebene von ESF-Arbeitskreisen, Trägern und
„sonstigen“ ESF-AkteurInnen noch einmal genauer betrachtet
werden. Um den Stand der Umsetzung in BW
aber besser beurteilen zu können, haben wir uns auch
auf EU- und Bundesebene, in anderen Mitgliedsstaaten
und Bundesländern im Hinblick auf die Umsetzung von
GeM im ESF umgesehen.
Bei der Dokumentenanalyse haben wir u.a. folgende
Materialien herangezogen:
– Mitteilung EU-KOM zur Halbzeitbewertung,
– Programmevaluation ESF auf Bundesebene,
– Tagungen: GeM im ESF in Österreich und in der
Kinder- und Jugendhilfe,
– Studie des IAB bei der Bundesagentur für Arbeit,
– Projektbeschreibungen,
– Instrumente: Leitfäden und Checklisten aller Art,
– Internetrecherche, Hintergrundliteratur etc.
Die ExpertInnengespräche haben wir mit Mitgliedern
von ESF-AK und Trägern, den Ministerien, der L-Bank,
mit der Beratungsagentur ESF-Scout und den Sozialpartnern
geführt.
Für uns war es sehr überraschend, wie sehr sich die
Einschätzungen auf der EU-Ebene, auf der nationalen
Ebene und in der Region und denen Anderer und den
Ansichten der ExpertInnen und dem, was die Projektbeschreibungen
aufzeigen, ähneln. Daraus ergibt sich,
dass die Umsetzung in Baden-Württemberg mit den
gleichen Problemen konfrontiert ist wie anderswo und
somit die in der Projektumsetzung zu erwartenden Erfahrungen
und Erkenntnisse auch für andere von Interesse
sein könnten.
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