en letterkunde: germaanse talen - E-thesis

Reaktionsmöglichkeit auf die halt-Äußerung an. Im Gegensatz zu eben (cfr. 2.2.1.1), bietet
der Sprecher hier wohl die Möglichkeit zu reagieren. Deswegen ist S auch nicht fettgedruckt
worden, denn der rechthaberische Charakter fehlt in diesem Beispiel. Der mittlere Rahmen ist
fettgedruckt worden, weil es das Merkmal H gibt: Der Sprecher geht davon aus,
dass der halt-Satz nicht nur für sichselbst plausibel ist, sondern auch für die Hörer. Der Autor
denkt also, dass jeder diese Erklärung plausibel finden wird. Deswegen gehört diese
Erklärung zu den allgemeinen Kenntnissen und ist dieser Rahmen fettgedruckt worden.
Das nächste Beispiel, das ich mit dem CDS-Modell analysiere, ist Beispiel (9):
(9) > „Es würde ein bissl auf die Stimmung drücken, wenn ich mich erst ein neues
Kondom holen müsste, bevor es weitergeht.“
„Dann mach halt anders weiter ;)“ (Markus Gronotte – Kondom nach Ejakulation
– de.talk.liebesakt)
Kondom Kondom
Wiederverwendung Wiederverwendung
Neues Kondom Dann mach
holen nach Orgas- halt
mus = störend anders weiter
> >
H (→ S) S → H
Gemeinsame Kenntnisse Gemeinsame Kenntnisse
Current Discourse Space
Der Kontext dieser Diskussion ist das Kondom nach der Ejakulation. Ein Autor (H) fragt, ob
es möglich wäre, das Kondom zweimal zu verwenden. Er findet es störend, dass er alles
unterbrechen muss um sich ein neues Kondom zu holen. Die Reaktion des Sprechers (S) ist
eine – lächerlich gemeinte – halt-Aufforderung: „Mach halt anders weiter“. Der Sprecher
weiß, dass seine Lösung eigentlich keine gute Lösung ist im Rahmen des safe sex, aber er
spottet ein wenig mit dem Hörer. Halt ist wichtig um das lustige Element zu betonen: Mit halt
stellt der Autor seine Lösung dar, als wäre sie plausibel. Die Lösung ist aber nicht plausibel,
deswegen ist der mittlere Rahmen auch nicht fettgedruckt worden, denn der Hörer weiß, dass
die vorgeschlagene Lösung nicht plausibel ist (und der Sprecher weiß, dass der Hörer das
weiß). Doch bekommt dieses Beispiel das Etikett s, weil der Sprecher es als
plausibel darstellt.
Jeroen Pollet Modalpartikeln in Internetdiskussionen: 34
Eine empirische Studie mit den Darstellungsmodellen von Thurmair und Langacker