en letterkunde: germaanse talen - E-thesis

„wieso etikettenschwindel? die liga wird ja in deutschland gespielt, also ist sie
eine deutsche bundesliga.“ (eiermann – Etikettenschwindel – Bundesliga – Die
Welt online)
Dieses Beispiel ist folgendermaßen mit dem Langackermodell analysiert worden:
Bundesliga Bundesliga
Etikettenschwindel Etikettenschwindel
Wenig deutsche
Das weißt du?
Spieler ja
> >
H (→ S) S → H
Gemeinsame Kenntnisse Gemeinsame Kenntnisse
Current Discourse Space
Die Konversation erfolgt im Kontext der Bundesliga und handelt sich um den sogenannten
Etikettenschwindel: jemand behauptet, dass die Bundesliga nicht deutsch sei, weil es zu wenig
deutsche Spieler darin gebe. Diese Behauptung wird schematisch dargestellt im minus frame.
Der Sprecher reagiert dazu, dass die Liga in Deutschland gespielt wird und deshalb deutsch
ist. In seiner Reaktion verwendet der Sprecher die Modalpartikel ja und im zero frame wird
die Bedeutung von ja dargestellt.
Der mittlere Rahmen (zero frame) ist fettgedruckt worden: Der Sprecher will etwas aus den
gemeinsamen Kenntnissen hervorbringen (H). Er erinnert den Hörer daran, dass
die Bundesliga in Deutschland gespielt wird. Der Sprecher weiß, dass der Hörer das auch
weiß und deshalb verwendet er die Modalpartikel ja. Die illokutive Bedeutung von ja ist
sichtbar im Kanal der Informationsstruktur im Fokus des zero frame. Der Pfeil von ja im
Kanal des Segmentinhalts betont die Verbindung zwischen der illokutiven Bedeutung der
Sprechersaussage und dem ja als Modalpartikel. Diese Bedeutung (‚Das weißt du?’) enthält
ein Fragezeichen: Obwohl der Sprecher sicher ist, dass der Hörer es weiß, verwendet er ja als
Kontrollmittel. Man könnte es umschreiben, wie ‚Du wirst mir doch nicht sagen, dass du das
nicht weißt?’. Deswegen gibt es auch einen Pfeil vom Kanal der Informationsstruktur zum
plus frame: Der Sprecher verlangt, anders als bei eben (cfr. 2.2.1.1) eine Antwort auf sein
Argument. Diese Antwort kommt in diesem Beispiel aber nicht.
Jeroen Pollet Modalpartikeln in Internetdiskussionen: 47
Eine empirische Studie mit den Darstellungsmodellen von Thurmair und Langacker