GESAMTBERICHT 2012-2013 - Kirchenkreis Unna

die Wege hin zu einer inkludierenden Schule im Kreis Unna heftig debattiert.
Das Schulreferat hat sich der Herausforderung „Inklusion“ gestellt und das Thema beim
Neujahrsempfang für die Schulleitungen 2012, bei Gesprächen mit Fachkonferenzen, im
Schulausschuss und in Fortbildungsveranstaltungen mit Frau Laux vom Schulamt Unna
ins Gespräch gebracht. Damit hat das Schulreferat immer wieder seinen Beitrag zur
Wahrnehmung der kirchlichen Bildungsverantwortung geleistet und sich für eine
menschenfreundliche Schule eingesetzt. Das Schulreferat arbeitete eng mit dem
Schulamt im Kreis Unna, der oberen Schulaufsicht der Bezirksregierung Arnsberg, dem
Pädagogischen Institut, den Schulreferentinnen und –referenten, der Bezirksbeauftragten
für die Berufskollegs, den Schulleitungen im Kirchenkreis, dem kreiskirchlichen Schulausschuss
sowie den Referentinnen und Referenten in den Fachbereichen III und IV
(Kindergartenfachberatung, Familienbildung, Jugendreferat, Erwachsenenbildung und
Öffentlichkeitsreferat) zusammen.
Religionsunterricht kirchlicherseits unterschätzt
Schule ist der einzige Ort, an dem außerhalb von Kirche regelmäßig Religion zur Sprache
kommt. In der gemeindlichen Wahrnehmung wird dieses Faktum in seiner Reichweite
unterschätzt. Durch den Religionsunterricht an den Berufskollegs und allgemeinbildenden
Schulen werden weit mehr Kinder, Jugendliche und Erwachsene erreicht als über
gemeindliche und übergemeindliche Bildungsarbeit. Kirchliche Lehrkräfte leisten hier
einen wichtigen Beitrag zu einem flächendeckenden Religionsunterricht. An Berufskollegs
decken sie in Westfalen 65% des Religionsunterrichts ab. Im Rheinland sind es sogar
über 80% (Stand: Januar 2012). Der Religionsunterricht ist deshalb ein nicht zu
überschätzendes Pfund evangelischer Bildungsarbeit.
Das wurde insbesondere auf der Sommersynode 2011 deutlich, an der zum Thema
„Bedeutung und Zukunft des Religionsunterricht“ 40 TeilnehmerInnen an einer
Arbeitsgruppe teilnahmen.
Den Religionsunterricht zu fördern und die vielen Lehrerinnen und Lehrer zu stärken war
auch im Berichtszeitraum zentrales Arbeitsfeld des Schulreferates. Das geschah durch
Lobbyarbeit an den Schulen, in intensiven Gesprächen mit der Schulabteilung der
Bezirksregierung, dem Schulamt des Kreises Unna sowie dem immer neuen Ringen bei
der Aufstellung von Verteilungsplänen. Hier spielten auch die Schulbesuche im Rahmen
der Gemeindevisitationen eine Rolle. Denn damit nahm der Kirchenkreis die Arbeit der
Schulen wahr und stärkte die Wahrnehmung des Faches Ev. Religion.
konfessioneller RU zunehmend unter Druck
Der gesamtgesellschaftliche Rückgang kirchlicher Bindungen ist in den Schulen stark
spürbar. Das zeigt sich an der mangelnden Bereitschaft vieler Schulleitungen, dem Fach
Religion die gleichen Chancen einzuräumen wie anderen sogenannten „Nebenfächern“.
Stattdessen forcierten Randstunden die Zahl der Abmeldungen, die ansonsten eine Quote
von 10 Prozent selten überschritten. Manchmal diente die ungleiche Besetzung der
beiden Konfessionen Schulleitungen als Rechtfertigung für den Ausfall von RU in ganzen
Jahrgangsstufen. Hinzu kam die Besetzung von Religionsstunden durch fachfremd Unterrichtende,
die zuweilen sogar die Stunde nutzten, um andere Inhalte zu verhandeln.
Hier Lobbyarbeit zu leisten war ein mühsames Geschäft und wird es bleiben. Aufgrund
des Rückgangs der Schülerzahlen insgesamt, des Anstiegs des Anteils konfessionsloser
Schülerinnen und Schüler und der Einführung des islamischen Religionsunterrichts mit
Beginn der Schuljahres 2013/2014 wird sich die Frage nach der Konfessionalität des
Religionsunterrichts verschärft stellen. Eine Perspektive sind gemeinsame Fortbildungen
für katholische und evangelische Unterrichtende, die sie in die Lage versetzen, zukünftig
konfessionell kooperativ zu unterrichten. Langfristig ist dringend eine Verständigung der
beiden christlichen Kirchen miteinander nötig.
Abiturauszeichnung sehr guter Leistungen im Fach Ev. Religion
Auch 2011 und 2012 wurden wieder westfalenweit sehr gute Abiturleistungen im Fach
evangelische Religion ausgezeichnet. Buchgeschenke und Urkunden stiftete das
Pädagogische Institut in Villigst. Von den in jedem Jahrgang über 80 ausgezeichneten
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