GESAMTBERICHT 2012-2013 - Kirchenkreis Unna

d. Bezirksbeauftragung für den Religionsunterricht an Berufskollegs - 2011-2013 von
Pfarrerin Maike Imort
Personalsituation an den Berufskollegs
Die Personalsituation am Hansa und Hellweg Berufskolleg für den ev. Religionsunterricht
ist stabil, am Hansa Berufskolleg sind 2,75 Pfarrstellen angesiedelt (Pfr. Rimbach, Pfr.’in
Schreiber, Pfr.’in Imort), dazu kommen 2 staatliche Lehrkräfte.
Am Hellweg Berufskolleg existieren weiterhin 2 volle Pfarrstellen (Pfr’in Carl, Pfr. Rodax).
Anders sieht die Situation am Märkischen Berufskolleg aus, wo nach dem Weggang von
Pfr. Hegeler und Pfr. Grevel keine Stellenneubesetzung gelungen ist. Es gibt 2 staatliche
Lehrkräfte, eine Neubesetzung durch eine kirchliche Lehrkraft kann aus schulinternen
Gründen derzeit nicht realisiert werden.
An allen 3 Berufskollegs gibt es jeweils mehrere katholische Lehrkräfte, mit denen wir gut
zusammenarbeiten.
Herausforderungen des Religionsunterrichts an den Berufskollegs
1. Hansa Berufskolleg Unna (HBK)
Am HBK, der größten Schule des Kreises Unna mit ca. 2 700 Schülerinnen und
Schülern, sind wir als Pfarrer/innen gut in das Schulleben integriert, was sich auch in
der Mitarbeit in verschiedenen Gremien niederschlägt.
• Einen besonderen Schwerpunkt bildet nach wie vor die Mitarbeit im
Beratungsteam, das von mir geleitet wird. Schülerinnen und Schüler, in
Einzelfällen auch Kollegen, Referendare oder Eltern werden in persönlichen
Krisen- und Konfliktsituationen von uns beraten, darüber hinaus initiieren wir auch
Projekte und Fortbildungen (zuletzt zu Themen wie Soziales Lernen, Umgang mit
Drogen, Inklusion) und arbeiten mit Klassen oder Bildungsgangteams zusammen.
• Trauer- und Seelsorgearbeit sind ein wichtiger Aspekt unserer Arbeit,
insbesondere beim plötzlichen Tod von Kollegen oder Schülern waren wir in den
vergangenen Jahren mehrfach wichtige Ansprechpartner.
• Pfarrerin Schreiber und ich gehören zum Krisenteam der Schule. Hier haben wir
vor kurzem zwei sog. Crash-Kurse inZusammenarbeit mit der Polizei NRW für
zahlreiche Klassen initiiert.
• Meine interreligiösen Aktivitäten, die der großen Zahl von SuS mit
Migrationshintergrund Rechnung tragen, wie die Gestaltung einer Religiösen
Schulfeier sind im Synodalbericht „Christlich-muslimischer Dialog“ ausführlich
dargestellt.
• Es gibt im Bereich der Berufsschule kaum oder gar keine Abmeldungen vom
Religionsunterricht, im Vollzeitbereich des Berufskollegs vereinzelt.
Die Themen im Religionsunterricht sind durch die Lehrpläne des Landes NRW
und die Didaktischen Jahresplanungen festgelegt.
• Derzeit wird ein neuer Lehrplan für alle Berufskollegs erarbeitet, der sich am
Kompetenzbegriff des DQR (Deutscher Qualifikationsrahmen für Lebenslanges
Lernen) orientiert. Der kompetenzorientierte Lehrplan stellt uns als
Religionslehrer/innen vor neue Herausforderungen, da Lernsituationen entwickelt
werden sollen, die sich an der Anbindung an berufliche Handlungsfelder, aber
auch am fächerübergreifenden Unterricht orientieren. Derzeit gibt es in
Zusammenarbeit mit den Bezirksregierungen und dem Pädagogischen Institut
erste Implementierungsveranstaltungen für den Bereich Wirtschaft und
Verwaltung, weitere Veranstaltungen werden folgen.
• In der Gymnasialen Oberstufe des Berufskollegs wird das Fach Ev. Religion als 4.
Abiturfach gern gewählt, im aktuellen Schuljahr haben sich 8 Schüler/innen dafür
entschieden.
2. Hellweg Berufskolleg Unna (HBU)
• Am HBU ist die Situation des Religionsunterrichts seit Jahren stabil.
• Neue Herausforderungen ergeben sich durch das Thema Inklusion, das auch in
den Berufskollegs Einzug gehalten hat. In Zusammenarbeit mit dem BBZ
(Berufsbildungszentrum) erhalten frühere Förderschüler eine ½ Jährige schulische
Einführungsphase, die ihnen zusammen mit einem ½ jährigen Praktikum den
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