Schule is(s)t in Bewegung - Anschub.de
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Zu Station 3.3 Ausflüge mit Fahrrä<strong>de</strong>rn<br />
Übungen zur Überprüfung <strong>de</strong>r Fahrfertigkeit<br />
Der dargestellte Schulhofparcours be<strong>in</strong>haltet folgen<strong>de</strong> Anfor<strong>de</strong>rungen:<br />
Ablauf<br />
56<br />
• Zielbremsen<br />
• Langsames Fahren<br />
• Ausweichen vor H<strong>in</strong><strong>de</strong>rn<strong>is</strong>sen<br />
• Spurgenaues Fahren mit Umschauen<br />
• Fahren über Bo<strong>de</strong>nunebenheiten<br />
<strong>Schule</strong> <strong>is</strong>(s)t <strong>in</strong> <strong>Bewegung</strong><br />
1. Beschleunigen entlang <strong>de</strong>r Längsseite <strong>de</strong>s Platzes und zügiges Durchfahren <strong>de</strong>r Kurve.<br />
2. Zielbremsen, auf mehreren Spuren, die unterschiedlich präpariert s<strong>in</strong>d.<br />
3. Erneutes Beschleunigen entlang <strong>de</strong>r Diagonalen mit Übungen zum Ausweichen von<br />
H<strong>in</strong><strong>de</strong>rn<strong>is</strong>sen.<br />
4. Überfahren von Bo<strong>de</strong>nunebenheiten.<br />
5. Fahren <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er schmalen Gasse mit Umschau-Übungen.<br />
6. Slalomfahren.<br />
7. Langsames Fahren durch e<strong>in</strong>e Gasse von 50–100 cm Breite.<br />
Die folgen<strong>de</strong>n Beschreibungen ver<strong>de</strong>utlichen die Gestaltung verschie<strong>de</strong>ner Abschnitte <strong>de</strong>s<br />
Parcours mit dazugehörigen Übungsteilen.<br />
Abschnitt 1<br />
Mehrere Halbrundstangen o<strong>de</strong>r Kanthölzer im Abstand von ca. zwei Metern s<strong>in</strong>d zu überfahren.<br />
Dabei muss das Vor<strong>de</strong>rrad vor je<strong>de</strong>m Kantholz kurz anger<strong>is</strong>sen wer<strong>de</strong>n. Es <strong>is</strong>t zweckmäßig, die<br />
Kanthölzer zu stabil<strong>is</strong>ieren, da sie sonst bei je<strong>de</strong>r Berührung verrutschen und immer wie<strong>de</strong>r<br />
zurechtgerückt wer<strong>de</strong>n müssen.<br />
Abschnitt 2<br />
E<strong>in</strong> größeres H<strong>in</strong><strong>de</strong>rn<strong>is</strong> – etwa e<strong>in</strong>e (umgedrehte) Turnbank, e<strong>in</strong> Balken o<strong>de</strong>r e<strong>in</strong> Baumstamm –<br />
zw<strong>in</strong>gt zum Absteigen. Es wird zielgenaues Bremsen geübt, <strong>in</strong><strong>de</strong>m bei nicht zu schneller Fahrt<br />
e<strong>in</strong>mal nur die Vor<strong>de</strong>rrad- bzw. die H<strong>in</strong>terradbremse und dann bei<strong>de</strong> Bremssysteme gleichzeitig<br />
betätigt wer<strong>de</strong>n.<br />
Abschnitt 3<br />
E<strong>in</strong> Spurbrett von ca. zwei Metern Länge und 20 Zentimetern Breite muss überfahren wer<strong>de</strong>n.<br />
Beim Klassenausflug kann dies wichtig wer<strong>de</strong>n, wenn sich etwa e<strong>in</strong> schmaler Pfad o<strong>de</strong>r e<strong>in</strong>e<br />
Verengung <strong>de</strong>s Fahrweges auf <strong>de</strong>r Ausflugsstrecke bef<strong>in</strong><strong>de</strong>t.<br />
Abschnitt 4<br />
E<strong>in</strong>e <strong>in</strong> Längsrichtung verlaufen<strong>de</strong> Kante, wie sie häufig am Anfang von Radwegen vorkommt,<br />
<strong>is</strong>t zu überqueren. Sie wird <strong>in</strong> <strong>de</strong>r Übung durch e<strong>in</strong>e etwa zwei Meter lange und vier Zentimeter<br />
starke Bohle dargestellt. Um e<strong>in</strong> Abrutschen <strong>de</strong>s Vor<strong>de</strong>rra<strong>de</strong>s an <strong>de</strong>r schräg verlaufen<strong>de</strong>n<br />
Kante zu verh<strong>in</strong><strong>de</strong>rn, <strong>is</strong>t das Vor<strong>de</strong>rrad kurz anzureißen. Zu<strong>de</strong>m wird durch e<strong>in</strong> energ<strong>is</strong>ches<br />
Gegenlenken <strong>in</strong> Richtung <strong>de</strong>r Kante <strong>de</strong>r Anfahrw<strong>in</strong>kel vergrößert.