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Schule is(s)t in Bewegung - Anschub.de

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Arbeitsblatt für Schüler<strong>in</strong>nen:<br />

Checkl<strong>is</strong>te für das bestehen<strong>de</strong> Angebot am Schulkiosk<br />

– Seite 1 –<br />

62<br />

<strong>Schule</strong> <strong>is</strong>(s)t <strong>in</strong> <strong>Bewegung</strong><br />

Mit <strong>de</strong>r Checkl<strong>is</strong>te könnt Ihr herausf<strong>in</strong><strong>de</strong>n, ob das Angebot an Eurem Schulkiosk gut <strong>is</strong>t o<strong>de</strong>r<br />

noch verbessert wer<strong>de</strong>n kann. Überprüft das Lebensmittelangebot, die Lieferung bzw. <strong>de</strong>n<br />

E<strong>in</strong>kauf, die Lagerung, die Zubereitung, die Ausgabe, das Personal und die Räumlichkeiten.<br />

Lebensmittelangebot √<br />

Es s<strong>in</strong>d je<strong>de</strong>rzeit Brot und Getrei<strong>de</strong>produkte und/o<strong>de</strong>r Müsli aus Vollkorn<br />

erhältlich.<br />

Es s<strong>in</strong>d immer fettarme Milch und verschie<strong>de</strong>ne fettarme Milchprodukte<br />

erhältlich.<br />

Brötchen, Baguette und Brote wer<strong>de</strong>n mit fettarmer Wurst o<strong>de</strong>r Käse <strong>in</strong><br />

Komb<strong>in</strong>ation mit Salat und Gemüserohkost angeboten.<br />

Im Angebot f<strong>in</strong><strong>de</strong>n sich Brötchen, Baguette und Brote mit vegetar<strong>is</strong>chem<br />

Belag.<br />

Zum Bestreichen <strong>de</strong>r Brote und Brötchen wird nur wenig Butter o<strong>de</strong>r<br />

Margar<strong>in</strong>e verwen<strong>de</strong>t.<br />

Es <strong>is</strong>t je<strong>de</strong>rzeit fr<strong>is</strong>ches Obst <strong>de</strong>r Sa<strong>is</strong>on und Gemüserohkost erhältlich.<br />

Salate wer<strong>de</strong>n mit separat gereichtem Dress<strong>in</strong>g aus Pflanzenöl und<br />

Essig/Zitrone und/o<strong>de</strong>r Joghurtdress<strong>in</strong>g aus fettarmem Joghurt<br />

angeboten.<br />

Fr<strong>is</strong>che Kräuter kommen täglich zum E<strong>in</strong>satz, z. B. für Salate o<strong>de</strong>r<br />

belegte Brote.<br />

Als Getränke wer<strong>de</strong>n M<strong>in</strong>eralwasser, Saftschorlen o<strong>de</strong>r ungesüßte Tees<br />

angeboten.<br />

Vorlieben für bestimmte Spe<strong>is</strong>en/Snacks <strong>de</strong>r Schüler<strong>in</strong>nen wer<strong>de</strong>n<br />

berücksichtigt.<br />

Die Schüler<strong>in</strong>nen wirken aktiv bei <strong>de</strong>r Planung <strong>de</strong>s Angebotes mit.<br />

Die Schüler<strong>in</strong>nen wer<strong>de</strong>n <strong>in</strong> die Umsetzung <strong>de</strong>s Angebotes e<strong>in</strong>bezogen.<br />

Krit<strong>is</strong>che Rückmeldungen wer<strong>de</strong>n mit <strong>de</strong>n Kioskbetreibern besprochen<br />

und bei <strong>de</strong>r Planung berücksichtigt.<br />

Lieferung/E<strong>in</strong>kauf<br />

Bei gelieferten o<strong>de</strong>r e<strong>in</strong>gekauften Lebensmitteln und Spe<strong>is</strong>en wer<strong>de</strong>n<br />

Menge und Qualität, vorschriftsmäßige Verpackung und<br />

M<strong>in</strong><strong>de</strong>sthaltbarkeitsdatum kontrolliert.<br />

Bei gekühlt gelieferten o<strong>de</strong>r e<strong>in</strong>gekauften Lebensmitteln wird die<br />

Temperatur immer mit e<strong>in</strong>em Thermometer kontrolliert (E<strong>in</strong>haltung <strong>de</strong>r<br />

Kühlkette).

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