Inhalt - hpd

Umgang mit den betroffenen Kindern, Jugendlichen, deren Eltern und mit Mitarbeiterinnen
und Mitarbeitern geben können. Erfahrungen zeigen, dass in Konfliktfällen eine externe
Beratung und Begleitung dabei helfen kann, die ebenfalls für die Institution beeinträchtigenden
bis hin zu traumatisierenden Vorkommnisse aufzuarbeiten und für die Zukunft
sicherzustellen, dass Fälle nicht verschleppt, verschwiegen oder unangemessen bearbeitet
werden. Externe Beratung findet immer im Spannungsfeld zwischen Unterstützung und
Kontrolle statt und bedarf daher eines verbindlichen konzeptionellen Rahmens.
Ebene: Eltern
3.9 Elternkompetenzen und Elternverantwortung
Wenn sich Eltern für eine Institution entscheiden, sollten sie dazu motiviert und gestärkt
werden, im Sinne des Verbraucherschutzes bei der Auswahl von Institutionen und im Entscheidungsprozess
Verantwortung zu übernehmen. Sie sollten auch motiviert werden,
den Schutz und die Sicherheit ihrer Kinder und Jugendlichen einzufordern und die Institutionen
genauer zu überprüfen. Institutionen der Elternbildung, -beratung und -erholung
übernehmen hierbei eine zentrale Funktion und müssen in dieser Hinsicht dringend gestärkt
werden.
Ebene: Aus- und Fortbildung
3.10 Aus- und Fortbildung
Studierende und Auszubildende, die für Tätigkeiten mit Kindern und Jugendlichen qualifiziert
werden, sollten in der Ausbildung darin geschult werden, Gewaltphänomene zu erkennen,
sie qualifiziert einordnen und Maßnahmen der Intervention planen und professionell
einleiten zu können. Zudem sollen sie in die Lage versetzt werden, Methoden der
Prävention anzuwenden, eigene Einstellungen und Haltungen zum Thema „Gewalt“ zu
reflektieren und kooperatives Arbeiten innerhalb von Teams und in Hilfesystemen einzuüben.
Auch Personen, die ehrenamtlich tätig werden wollen, sollten zu diesen Themen im
Vorfeld aufgeklärt und fortgebildet werden. Dies sollte auch für ehrenamtlich tätige Jugendliche
gelten, denen Jüngere anvertraut sind. In allen Bereichen, in denen Erwachsene
mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, sollte ein Kodex hinsichtlich erwünschter und
unerwünschter Verhaltensweisen und der Frage des Umgangs mit Grenzen und Grenzverletzungen
entwickelt werden.
Ebene: Potenziell gefährdende Personen
3.11 Kinderschutzbezogene und hilfeorientierte Beratung
Personen, die ihre Beziehungen zu Kindern oder Jugendlichen sexualisieren, indem sie
deren Zuwendungsbedürfnisse und Abhängigkeit (meist manipulativ) ausnutzen, und Personen,
die ein Risiko haben, dies zu tun, benötigen Hilfe und müssen verstärkt motiviert
werden, aus dem Dunkelfeld herauszutreten. Sie benötigen die Chance, so früh wie möglich
niedrigschwellige Beratungsmöglichkeiten wahrzunehmen. Spezifischer Aufmerksamkeit
bedürfen auch Personen mit pädosexueller Orientierung. Auch sie benötigen leicht
zugängliche Hilfeangebote, die sie dabei unterstützen, Mechanismen der Selbstregulation
und Selbstkontrolle zu erlernen. Die Konfrontation und Auseinandersetzung mit den schädigenden
Folgen übergriffigen Verhaltens auf betroffene Kinder und Jugendliche ist dabei
ein Aspekt, um die Entwicklung von Veränderungsmotivation und der Verantwortungsübernahme
zu fördern, aber allein nicht ausreichend. Jede kinderschutzbezogene Beratung
von potenziell gefährdenden Personen zielt darauf ab, dass diese keine sexuelle
Gewalt ausüben. Fachlich kompetentes Handeln muss sich immer am konkreten Bedarf
im Einzelfall ausrichten. Fachkräfte, die in diesem Feld arbeiten, brauchen neben einer
kontinuierlichen Supervision vor allem auch eine gute interdisziplinäre Vernetzung.
___________________________________________________________________
10