11.02.2015 Aufrufe

Kurven im Mathematikunterricht - idmthemen

Kurven im Mathematikunterricht - idmthemen

Kurven im Mathematikunterricht - idmthemen

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

KAPITEL 1. ZYKLOIDE, HYPO- UND EPIZYKLOIDEN 17<br />

Abbildung 1.8: Deltoide mit Details (Thomas, 2010)<br />

dazu den 180°-Winkel OMB, so sieht man, dass π = π − t + α + β, also:<br />

2<br />

α = π 2 + t − β.<br />

Da der Kreis rollt, sind die beiden Bögen AB und P B gleich lang. Es gilt daher<br />

r β = R t. α kann damit geschrieben werden als<br />

α = π 2 + t − R r t = π 2 − (R r<br />

− 1) t. (1.2)<br />

Einsetzen von α in Gleichung (1.1): QP ′ = r sin ( π 2 − ( R − 1) t). Unter Verwendung<br />

der trigonometrischen Identität sin( π − ϕ) = cos(ϕ) vereinfacht sich der<br />

r<br />

2<br />

Term zu QP ′ = r cos (( R − 1) t). Der Ausdruck für die x-Koordinate ist daher:<br />

r<br />

x = OQ + QP ′ = (R − r) cos(t) + r cos (( R r<br />

− 1) t) . (1.3)<br />

Zur Berechnung der y-Koordintate: y = P P ′ = P ′′ Q = MQ − MP ′′ . Die<br />

Strecke MQ kann über das Dreieck OQM berechnet werden:<br />

MQ = (R − r) sin(t).

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!