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Gehirnphysiologische Aspekte der Aufmerksamkeit: Entwicklung und Förderung durch Bewegung Abb. 3: A Ansicht im Schädel; B Ansicht von der linken Seite gesehen; C Ansicht von oben; D Schnitt zwischen den Hemisphären; E Ansicht von unten; F Schnitt in der waagerechten Ebene (Miram, W. & Scharf, K.-H., 2002, S. 317). 12
Gehirnphysiologische Aspekte der Aufmerksamkeit: Entwicklung und Förderung durch Bewegung Die moderne Hirnforschung konnte zeigen, dass eine kleine, tief im Temporallappen des Gehirns gelegene Struktur <strong>für</strong> das Lernen neuer Inhalte von großer Bedeutung ist (zur Veranschaulichung siehe Abb. 4 und 5). Über bildgebende wissenschaftliche Verfahren konnte gezeigt werden, dass diese Struktur, der so genannte Hippocampus (wörtlich übersetzt: Seepferdchen), zum Beispiel <strong>für</strong> das Lernen von Vokabeln eine wichtige Bedeutung hat (vgl. Spitzer, S. 37). Abb. 4: Ansicht der linken Seite eines Gehirns. Lage der Temporallappen und des Hippocampus wird hier verdeutlicht (nach Springer & Deutsch). Entgegen früheren Annahmen, wonach das menschliche Gehirn sich ab dem Zeitpunkt der Geburt kaum noch verändert, gilt heute als gesichert, dass es sich beim menschlichen Gehirn nicht um ein statisches Organ handelt, sondern dass es vielmehr über eine enorme Fähigkeit verfügt, sich den Bedingungen und Gegebenheiten der Umgebung anzupassen. Man bezeichnet diese Fähigkeit des Gehirns als Neuroplastizität (vgl. Spitzer, 2007, S. 94). Es ist in der Lage, in Abhängigkeit vom zu verarbeitenden Input, sich ständig umzubauen und neue neuronale Verbindungen zu knüpfen (vgl. Spitzer, 2007, S. 119). 13
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