Pädagogische Hochschule Karlsruhe Institut für ...

Gehirnphysiologische Aspekte der Aufmerksamkeit: Entwicklung und Förderung durch Bewegung
5.3 Untersuchungsdesign
5.3.1 Testtage
Die Durchführung der Untersuchung erfolgte Ende November 2006 in zwei
vierten Klassen an einer Grundschule. Gemeinsam mit der Schulleiterin
wurde als geeigneter Untersuchungstag für die Treatmentklasse (4a) ein
Dienstag und für die Kontrollklasse (4b), ein Mittwoch festgelegt.
Von vornherein stand in der Projektplanung fest, dass zwischen der Einführung
des Tests und der eigentlichen Durchführung des Test eine Woche
liegen sollte. Deshalb fiel die Entscheidung für die Durchführung der
Untersuchung in der Treatmentklasse auf die beiden Termine 21.11 2006
und 28.11.2006 und für die Kontrollklasse auf den 22.11.2006 und
29.11.2006. Der Dienstag und Mittwoch erschienen deshalb als Untersuchungstag
geeignet, da an diesen Schultagen kein Sport- oder Kunstunterricht
erteilt wurde - Fächer, in denen die Schülerinnen und Schüler
ohnehin stark motorisch aktiv sind. Dies stellte ebenfalls einen in der Projektplanung
festgelegten Aspekt dar. Eine Übersicht über die Testtage
zeigt die folgende Tabelle 1.
Tabelle 1: Übersicht Testtage
Treatmentklasse Kontrollklasse
Einführung des Tests Dienstag 21.11.2006 Mittwoch 22.11.2006
Testtag Dienstag 28.11.2006 Mittwoch 29.11.2006
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