Pädagogische Hochschule Karlsruhe Institut für ...

Pädagogische Hochschule Karlsruhe
University of Education · École Supérieure de Pédagogie
Fakultät III, Institut für Bewegungserziehung und Sport
Prof. Dr. Norbert Fessler
Pädagogische Hochschule · Postfach 11 10 62 · D-76060 Karlsruhe
Macht Toben schlau(er)? Unterrichtliche
Ansätze und Diagnostik zur Förderung der
Lernbereitschaft durch Bewegung. („Lebe“-
Projekt)
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Eltern,
Karlsruhe, den
Name:
Telefon (0721) 925-
Telefax (0721) 925-
E-Mail:
23. Juni 2008
Fessler
4670
5141
82
norbert.fessler
@ph-karlsruhe.de
seit den Ergebnissen der PISA-Studie ist in Deutschland die Schullandschaft in
Bewegung geraten. Die verantwortlichen Bildungspolitiker Baden-Württembergs
sind nicht untätig geblieben. Sie haben den „Bildungsplan 2004“ auf den Weg gebracht,
der z.B. Bildungsstandards formuliert und ein Schulcurriculum fordert.
Dabei kommt dem Fach Sport eine besondere Rolle zu: Es zeigt sich, dass Erziehungs-
und Bildungsqualitäten von Sport und Bewegung an der Schule sich nicht
nur auf Zielsetzungen beschränken wie beispielsweise Fitness oder Leistungserziehung.
Sport und Bewegung können auch unmittelbar den Lernerfolg von Kindern
und Jugendlichen positiv beeinflussen.
Um die Chancen von Bewegung und Sport im Schulalltag aufzeigen zu können, hat
das Institut für Bewegungserziehung und Sport der Pädagogischen Hochschule
Karlsruhe das „Lebe“-Projekt entwickelt. Dieses Projekt soll in den Monaten Okt.
2006 bis Juni 2007 an verschiedenen Schulen in Karlsruhe und Umgebung durchgeführt
werden.
Bei ca. 900 Schülerinnen und Schülern unterschiedlichen Alters soll überprüft werden,
wie sich die Konzentrationsleistungen im Laufe eines Schulvormittags entwickeln.
Anschließend sollen mit diesen Kindern und Jugendlichen Übungen zum
„Bewegten Lernen“ durchgeführt werden, um festzustellen, ob sich damit Konzentrationsleistungen
der Schülerinnen und Schüler steigern lassen.
Die Konzentrationstests sind keine Schulleistungstests und werden auch nicht den
Lehrerinnen und Lehrern Ihrer Kinder zur Einsicht gegeben. Wir werden die Daten
an der Hochschule statistisch verarbeiten und die persönlichen Daten der Schülerinnen
und Schüler löschen. Somit ist gewährleistet, dass Ergebnisse dieser repräsentativen
Studie auf keinen Fall auf einzelne Personen zurückgeführt werden
können.
Für die Studie wurde per Zufall die Klasse ausgewählt, in der sich Ihr Kind befindet.
Wir bitten Sie um Ihr Einverständnis, die Tests durchführen und auswerten zu können.
Nur mit solchen Studien gelangen wir zu Erkenntnissen, wie der Lernerfolg
der uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen verbessert werden kann. Für Rückfragen
stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.
Mit freundlichem Gruß
Prof. Dr. Norbert Fessler