Pädagogische Hochschule Karlsruhe Institut für ...
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<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Karlsruhe</strong><br />
University of Education · École Supérieure de Pédagogie<br />
Fakultät III, <strong>Institut</strong> <strong>für</strong> Bewegungserziehung und Sport<br />
Prof. Dr. Norbert Fessler<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> · Postfach 11 10 62 · D-76060 <strong>Karlsruhe</strong><br />
<strong>Karlsruhe</strong>, den<br />
Name:<br />
Telefon (0721) 925-<br />
Telefax (0721) 925-<br />
E-Mail:<br />
23. Juni 2008<br />
Fessler<br />
4670<br />
5141<br />
norbert.fessler<br />
@ph-karlsruhe.de<br />
Macht Toben schlau(er)? Unterrichtliche Ansätze und Diagnostik zur<br />
Förderung der Lernbereitschaft durch Bewegung. („Lebe“-Projekt)<br />
Sehr geehrte …<br />
Joh. Chr. Fr. GutsMuths hat in der Einleitung zu seiner 1796 veröffentlichten Spielesammlung<br />
(Spiele zur Übung und Erholung des Körpers und Geistes) angeführt:<br />
„Wenn das größte Geheimnis der Erziehung darin besteht, daß die Übungen des<br />
Geistes und des Körpers sich gegenseitig zur Erholung dienen, so sind Spiele, besonders<br />
Bewegungsspiele sowie Leibesübungen überhaupt, unentbehrliche Sachen.“<br />
Seit die Ergebnisse der PISA-Studien vorliegen, richtet sich unser Blick<br />
sehr, vielleicht zu sehr auf die „kognitiven“ Fächer. Blicke über den Tellerrand<br />
der einzelnen Fächer zeigen allerdings, dass Schulalltag einen Rhythmus<br />
benötigt, der in der rechten Folge Anspannung und Entspannung beinhaltet.<br />
Hier können Sport, Spiel und Bewegung wichtige Beiträge leisten. In<br />
der Gesellschaft werden solche Überlegungen leider nur verkürzt oder gar<br />
nicht wahrgenommen.<br />
Erziehungs- und Bildungsqualitäten von Sport und Bewegung an der Schule<br />
erschöpfen sich nicht nur in sportimmanenten Zielsetzungen wie beispielsweise<br />
Fitness oder Leistungserziehung. Es wird immer wieder diskutiert, ob<br />
Sport und Bewegung unmittelbar den Lernerfolg von Kindern und Jugendlichen<br />
positiv beeinflussen können. Wir sind der Überzeugung: Wenn Leib<br />
und Körper im Sport „gespannt“ werden, wird der Kopf frei und kann „entspannen“.<br />
Vice versa gilt: Wenn Leib und Körper nach einem Angespannt-<br />
Sein entspannt sind, kann „gespanntes“ Lernen effizienter wie auch effektiver<br />
gestaltet werden.<br />
Das <strong>Institut</strong> <strong>für</strong> Bewegungserziehung und Sport der <strong>Pädagogische</strong>n <strong>Hochschule</strong><br />
<strong>Karlsruhe</strong> hat deshalb das „Lebe“-Projekt entwickelt, um die Chancen<br />
von Bewegung und Sport im Schulalltag mit Blick auf wichtige Themen wie<br />
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