Pädagogische Hochschule Karlsruhe Institut für ...

Gehirnphysiologische Aspekte der Aufmerksamkeit: Entwicklung und Förderung durch Bewegung
Irrgang & Westhoff (2003, zitiert nach Berg & Westhoff, 2006, S. 21) stellten
in anderen Untersuchung fest, dass sich Personen besonders bei der
Arbeit als konzentriert erleben. Typische Äußerungen der befragten Untersuchungsteilnehmer
hinsichtlich ihrer Konzentrationsfähigkeit waren:
� „Es gut vorwärts und leicht von der Hand geht“
� „Keine oder wenige Fehler auftreten“
� Wenn es unterbrechungsresistent ist
� „Man beim Thema ist, die Zeit unbemerkt vergeht“
� „Das Ergebnis stimmt“.
Die Studienteilnehmer beschrieben unkonzentriertes Verhalten speziell mit
folgenden Ausdrücken:
� „Wenn man an etwas anderes denkt“
� „Etwas noch einmal machen muss“
� „Das Arbeiten länger dauert“
� „Man mehr Fehler macht“
� „Man etwas vergisst“
� „Man seine Tätigkeit unterbricht“
� „Man Ablenkung sucht“.
Westhoff (1995, S. 389) benennt Konzentration als einen zentralen Koordinationsmechanismus
und kennzeichnet ihn wie folgt: „Der Mechanismus
Konzentration ist ein neuronal begründetes System, mit dem ein Individuum
Aktionsmuster bewusst und absichtsvoll koordiniert. Dazu wählt es
bereitliegende Aktionsmuster aus und versorgt sie mit Energie und kontrolliert
ihren Ablauf über die Wahrnehmung“ (Westhoff, 1995, S. 389).
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