kompetenzbasierten Personalentwicklung - etomer GmbH
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Funktion in Betriebsprozesse und Kommunikationsabläufe<br />
erst noch zu installieren. Wie dieses<br />
parallel zur Marktausweitung einerseits und zur<br />
Personalbeschaffung und –entwicklung andererseits<br />
sinnvoll bewerkstelligt werden kann, wird in<br />
weiteren Workshops herausgearbeitet werden. Die<br />
bisher in der Projektpraxis erprobten Lernformen,<br />
wie strategische Auszeiten, operative Meetings,<br />
Feedbackgespräche und moderierte Workshops<br />
werden beibehalten, solange sie den gewünschten<br />
Nutzen bringen. Wichtig wäre es, mit dem kontinuierlich<br />
wachsenden Personalstamm weitere<br />
Lernformen, wie z.B. das Mentoring oder Training<br />
on the job ausprobieren zu können.<br />
Die <strong>etomer</strong> <strong>GmbH</strong> bewegt sich in einem hoch<br />
spezialisierten Segment der IT. Um die defi-<br />
FUSS – EMV Ing. Max Fuss <strong>GmbH</strong> & Co. KG<br />
BERATER Dr. Gerd Reimann<br />
Die FUSS – EMV Ing. Max Fuss <strong>GmbH</strong> & Co.<br />
KG entwickelt und vertreibt neben einer Reihe<br />
weiterer Produkte EMV-Entstörfilter für die elektrische<br />
Antriebstechnik (Maschinen- und Gerätebau).<br />
Im Jahre 1908 wurde das Unternehmen<br />
gegründet, seit 1986 werden die EMV-Entstörfilter<br />
gebaut und vertrieben. Volker Keddig leitet<br />
das Unternehmen seit 1998. Es beschäftigt derzeit<br />
22 Mitarbeiter. Im Jahr 2008 lag der Umsatz<br />
bei 2,3 Mio. �.<br />
Aufgrund altersbedingter Neustrukturierungen<br />
musste ein unternehmensspezifisches Wissensmanagementsystem<br />
entwickelt und sichergestellt<br />
werden. Die Weitergabe des speziellen Fachwissens<br />
sowie der unternehmensspezifischen<br />
Abläufe mussten gewährleistet werden. Zudem<br />
wurde Unterstützung im<br />
Durch das Projekt wurde<br />
Recruit ment benötigt,<br />
es möglich, eine optimale<br />
um die frei werdenden<br />
Anpassung an die<br />
Stellen mit neuen Mitar-<br />
demographische Entwicklung beitern zu besetzen.<br />
zu erreichen. Dies sichert<br />
dem Unternehmen<br />
Projektziele waren daher<br />
die Sicherung und der<br />
einen nachhaltigen<br />
Transfer des betriebs-<br />
Know-how-Transfer.“<br />
spezifischenFachwis- Volker Keddig, Geschäftsführer<br />
sens. Hierzu wurden die<br />
Know-how-Träger im Betrieb weiterentwickelt<br />
und Trainee-Stellen als Mentoring-Lernmodelle<br />
eingerichtet. Das bedeutet, dass erfahrene<br />
Arbeitnehmer/-innen erst nach Einarbeitung der<br />
<strong>Personalentwicklung</strong> mit System<br />
nierten Wachstumsziele erreichen zu können,<br />
braucht es personelle Verstärkung, die in einem<br />
engen Käufermarkt nicht einfach zu finden ist.<br />
Alternative Konzepte, wie hausinterne Qualifizierung<br />
älterer Mitarbeiter gewinnen an Bedeutung<br />
und üben Einfluss auf das Führungs- und Kommunikationsverhalten.<br />
Wertvolle Unterstützung<br />
in der Praxis wird hierbei vom Bildungscoach<br />
erwartet.<br />
Ein weiterer Schritt im Projekt und darüber hinaus<br />
besteht darin, das Portal als Wissensbank für PE-<br />
Instrumente und als unternehmensübergreifende<br />
Plattform für Erfahrungsaustausch ins Bewusstsein<br />
von Geschäftsleitung und der Mitarbeiter/innen<br />
zu rücken und die Nutzung des Portals fest<br />
in Betriebsabläufen zu verankern.<br />
unerfahrenen Mitarbeiter/-innen ausscheiden.<br />
Zudem sollte ein Bildungscoach zur Koordination<br />
von Coaching und Weiterbildung ausgebildet<br />
werden.<br />
Zunächst wurde eine Kompetenzanalyse bei den<br />
Positionen durchgeführt, für die Nachfolgeregelungen<br />
getroffen werden mussten. Es wurden<br />
Arbeitsprozessanalysen durchgeführt, aus denen<br />
heraus Anforderungsprofile erstellt und Stellenangebote<br />
für die neu zu besetzenden Stellen<br />
entworfen wurden. Im Einzelnen wurde eine<br />
Nachfolgeregelung für den QM-Beauftragten<br />
getroffen, eine Lernpartnerschaft zwischen dem<br />
alten und neuen Qualitätsbeauftragten eingerichtet<br />
und Weiterbildungsmaßnahmen für den<br />
neuen Qualitätsbeauftragten abgeleitet.<br />
Es wurde ein Blended-Learning-Konzept zur Implementierung<br />
der überarbeiteten Arbeitsabläufe<br />
entworfen. Diese innovative Lernform trug im<br />
Wesentlichen dazu bei, das Wissen im Unternehmen<br />
hierarchieübergreifend zu transportieren.<br />
Die Implementierung eines Bildungscoaches<br />
wurde erfolgreich durchgeführt; die notwendigen<br />
Impulse für das Lernen im Unternehmen<br />
können nun, besser als vorher, gesetzt werden.<br />
Insgesamt konnten die innerbetrieblichen<br />
Prozesse festgeschrieben werden und wurden<br />
somit transparent für alle Mitarbeiter/-innen im<br />
Unternehmen.