kompetenzbasierten Personalentwicklung - etomer GmbH

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beiterIn aus dem jeweiligen Unternehmen. Er/Sie
kennt die KollegenInnen und Rahmenbedingungen
im Unternehmen genau und kann auf dieser
Basis Impulse setzen. Damit wird eine grundlegende
Veränderung im Vergleich zum Projekt „Leben
und Arbeit“ erreicht. Hier liegt unserer Ansicht ein
Schlüssel für die Weiterentwicklung der Lernlandschaft
in den Unternehmen. Vermutlich ist es mittelfristig
eine Verbindung von externen Perspektiven
von Beratern mit entsprechendem Abstand
vom System und internen Impulsen für die Umsetzung
durch qualifizierte Personen.
Jens Hüttner, artop dadurch auf den jeweiligen Kenntnisstand und
Struktur und Umfang
Die Ausbildung zum Bildungscoach besteht aus
6 Modulen, die aufeinander aufgebaut sind (siehe
unten). Die Module haben jeweils einen zeitlichen
Umfang von 12 Unterrichteinheiten. Nach
den Ausbildungsmodulen finden zwei moderierte
Transferworkshops zum Austausch von Erfahrungen
und zur Weitergabe von Tipps & Tricks statt
(8 Stunden). Der kontinuierliche Auf- und Ausbau
von Netzwerken ist ein Ziel der Ausbildung und
wird gefördert durch zwei Exkursionen zu Akteuren
der Berliner Bildungslandschaft (8 Stunden).
Der Umfang der gesamten Ausbildung beträgt 88
Stunden Ausbildungszeit. Alle AusbilderInnen sind
ausgewiesene ExpertInnen in ihrem jeweiligen
Ausbildungsthema und haben neben entsprechenden
Qualifikationen langjährige Praxiserfahrungen
als BeraterInnen und TrainerInnen. Neben
den AusbilderInnen begleitet eine zweite TrainerIn
den gesamten Prozess und agiert als Co-TrainerIn
in den einzelnen Modulen. Zum Einen ergibt sich
daraus der Vorteil, dass die unterschiedlichen
AusbilderInnen schon in den Vorbereitungsgesprächen
einen guten Einblick in den Ablauf und
momentanen Stand der Ausbildung erlangen und
Personalentwicklung mit System
die individuellen Themenschwerpunkte der Ausbildungsgruppe
gezielt eingehen können. Zum
Anderen ergab sich daraus eine vertrauensvolle
Zusammenarbeit mit den TeilnehmerInnen, die
auf diese Weise eine kontinuierliche AnsprechpartnerIn
über die gesamte Ausbildungszeit hinweg
hatten und diese bei allen Fragen und auftretenden
Schwierigkeiten als Unterstützung nutzen
konnten. In den Modulen verwenden wir praktisch
erprobte psychologische Methoden des sozialen
Lernens, der Einstellungs- und Verhaltensänderung
und der Kommunikationspsychologie.
Die Inhalte und Ergebnisse der Module werden
jeweils in Fotoprotokollen festgehalten und zusammen
mit weiterführenden Informationen und
Methoden im internen Bereich des Internetportals
von PEsystem den TeilnehmerInnen zur Verfügung
gestellt.
Teilnehmer und Teilnehmerinnen
Die 13-köpfige Ausbildungsgruppe arbeitete über
die Ausbildungszeit gemeinsam in den 6 Modulen.
Die TeilnehmerInnen (7 Damen und 6 Herren)
kamen aus den Unternehmen, die sich am
Projekt PEsystem beteiligt haben und waren sehr
unterschiedlich. Von der Geschäftsführerin über
den Abteilungsleiter bis zur Angestellten waren
alle Hierarchieebenen vertreten, es gab verschiedene
Bildungshintergründe und Altersgruppen.
Auch die Vorstellungen und geplanten Einsatzmöglichkeiten
für einen Bildungscoach gingen
weit auseinander. Diese sehr heterogene Gruppe
war für alle Beteiligten eine Herausforderung.
Mit dem Startmodul beginnend wurde aus dieser
Herausforderung eine engagierte Lerngruppe, die
durch intensiven Austausch und Ausprobieren die
Ausbildung für die individuelle Entwicklung nutz-