kompetenzbasierten Personalentwicklung - etomer GmbH

Personalentwicklung ist Zukunft –
Zukunft braucht Personalentwicklung
Margrit Zauner, Senatsverwaltung für Integration, Arbeit und Soziales
In der heutigen Wissensgesellschaft werden
vielfältige Qualifikationen benötigt. Beschäftigte,
Unternehmen und Regionen, die in der globalisierten
Welt wettbewerbsfähig bleiben wollen,
müssen in der Lage sein, sich ständig an die sich
rasch wandelnden Anforderungen anzupassen;
dazu müssen sie die Anforderungen verstehen und
darauf angemessen reagieren können. Grundlage
dafür ist eine berufliche Qualifikation, die neben
Fachkompetenzen in immer wachsendem Umfang
auch außerfachliche Kompetenzen umfasst. Die
Diskussion um die Bedeutung von Bildung für die
Zukunft der bundesdeutschen Gesellschaft wird
allerdings überwiegend nur auf einen Teil des Bildungssystems
fokussiert – die schulische und die
allgemeine Bildung von Kindern und Jugendlichen.
Sie steht immer im Mittelpunkt des Interesses und
der Diskussionen, sowohl vom zeitlichen Umfang
her als auch bei den gängigen Papieren, die von
den gesellschaftlichen Interessensgruppen als
Beitrag zur bildungspolitischen Diskussion geleistet
werden.
Die Berufliche Bildung ist ein insgesamt vernachlässigter
Bereich der Bildungsdebatte und wird
zudem häufig auf den Bereich der Erstausbildung
verengt. Es ist ein ungeregelter Bereich mit einer
vielfältigen Akteurslandschaft, der faktisch als
Reparatursystem der übrigen Bildungssysteme
fungiert. Berufliche Weiterbildung bzw. betriebliche
Personalentwicklung sind die Bildungsbereiche,
die - in einem lebenszyklisch betrachteten
Verweilen im Bildungssystem - sich auf die damit
zeitlich theoretisch längste Zeit im Lebenslauf eines
Individuums beziehen. Berufliche Weiterbildung
dient zudem als ein „Auffangsystem“ für
Defizite in den vorgelagerten Bildungssystemen.
Gerade für diejenigen, die im bundesdeutschen
sehr selektiven und segregierenden Bildungs-
system nicht in den Regelzeiten
und Lebensabschnitten die als
Zugangsvoraussetzungen notwendigen
Schulabschlüsse bzw.
beruflichen Abschlüsse erreichen,
kann z.B. im Rahmen von Nachqualifizierungen
zu einem späteren
Zeitpunkt unter Nutzung von
im (beruflichen) Alltag gewonnenen
Erfahrungen und Kompetenzen
eine neue Chance eröffnet
werden. Gleichzeitig ist die Personalentwicklung
eines Unternehmens
der Bereich, in dem die
Beschäftigen die notwendigen Qualifikationen erwerben
können (und müssen), um sich den neuen
Anforderungen für die konkreten Arbeitsabläufe im
Unternehmen anpassen zu können. Innovationen,
die heute neben technischen Veränderungen oft
auch qualifikatorische Veränderungen erfordern,
können nur so in der Praxis effizient umgesetzt
werden. Weiterbildung ist ein Katalysator und ein
Begleitsystem für Veränderungen im Wirtschaftssystem
insgesamt. Für das Individuum ebenso wie
für kleine Unternehmen ohne entsprechende PE-
Organisationseinheiten können die vielfältigen und
zahlreichen Angebote auf dem Markt intransparent
und unübersichtlich wirken. Damit aber angesichts
der sehr heterogenen Anforderungen die erforderliche
Entscheidung erfolgen kann, braucht es eine
neutrale, niedrigschwellige und an den Interessen
der Ratsuchenden und der Unternehmen ausgerichtete
Weiterbildungsstruktur bzw. –beratung.
In Berlin sind alleine auf www.bildungsberatungberlin.de
derzeit 31 Beratungsstellen zu finden,
die mit öffentlichen Mitteln verschiedener Senatsverwaltungen
finanziert werden. Die Koordinierungs-
und Evaluationsstelle für öffentlich finanzierte
Weiterbildungsstellen im Land Berlin (KES)
Personalentwicklung mit System
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