LEHRPLAN FMZ Fach- und Wirtschaftsmittelschulzentrum Luzern
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschulen des Fach- und Wirtschaftsmittelschulzentrums FMZ basiert auf den gemeinsamen kantonalen Lehrplangrundlagen. Dieser umfasst die Fächer Bildnerisches Gestalten, Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Geografie, Geschichte, Informatik, Instrumental- und Gesangsunterricht, Mathematik, Musik, Sozialwissenschaften, Physik, Religionskunde und Ethik, Sport sowie Wirtschaft und Recht.
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschulen des Fach- und
Wirtschaftsmittelschulzentrums FMZ basiert auf den gemeinsamen kantonalen
Lehrplangrundlagen. Dieser umfasst die Fächer Bildnerisches Gestalten, Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Geografie, Geschichte, Informatik, Instrumental- und Gesangsunterricht, Mathematik, Musik, Sozialwissenschaften, Physik, Religionskunde und Ethik, Sport sowie Wirtschaft und Recht.
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100<br />
Sozialwissenschaften<br />
Lehrplan für das <strong>Fach</strong><br />
Sozialwissenschaften (Psychologie/<br />
Pädagogik <strong>und</strong> Soziologie)<br />
SW<br />
A. St<strong>und</strong>endotation<br />
1. Klasse FMS 2. Klasse FMS 3. Klasse FMS<br />
0 Lektionen 2 Lektionen 3 Lektionen<br />
1 Lektion Soziologie<br />
(nur Soziale Arbeit)<br />
B. Bildungsziele<br />
Im <strong>Fach</strong>bereich Psychologie/Pädagogik (PP) geht es darum, Gr<strong>und</strong>fragen,<br />
Problemstellungen, Ziele, Arbeitsfelder <strong>und</strong> Methoden der wissenschaftlichen<br />
Psychologie <strong>und</strong> Pädagogik zu kennen <strong>und</strong> von Alltagstheorien abzugrenzen.<br />
Der Unterricht im <strong>Fach</strong>bereich PP fördert die Persönlichkeitsentwicklung der<br />
Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler zu selbstständigen, verantwortungsbewussten, dialog<strong>und</strong><br />
konfliktfähigen Menschen, die bereit sind, sich für die Vielfalt des Lebens zu<br />
öffnen <strong>und</strong> auf andere Menschen einzugehen. Ausserdem wird das Verständnis für<br />
die Erziehungsbedürftigkeit <strong>und</strong> die Erziehbarkeit des Menschen gefördert <strong>und</strong>
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