LEHRPLAN FMZ Fach- und Wirtschaftsmittelschulzentrum Luzern
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschulen des Fach- und Wirtschaftsmittelschulzentrums FMZ basiert auf den gemeinsamen kantonalen Lehrplangrundlagen. Dieser umfasst die Fächer Bildnerisches Gestalten, Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Geografie, Geschichte, Informatik, Instrumental- und Gesangsunterricht, Mathematik, Musik, Sozialwissenschaften, Physik, Religionskunde und Ethik, Sport sowie Wirtschaft und Recht.
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschulen des Fach- und
Wirtschaftsmittelschulzentrums FMZ basiert auf den gemeinsamen kantonalen
Lehrplangrundlagen. Dieser umfasst die Fächer Bildnerisches Gestalten, Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Geografie, Geschichte, Informatik, Instrumental- und Gesangsunterricht, Mathematik, Musik, Sozialwissenschaften, Physik, Religionskunde und Ethik, Sport sowie Wirtschaft und Recht.
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7 Bildnerisches Gestalten<br />
C. Beitrag des <strong>Fach</strong>s zu den<br />
überfachlichen Kompetenzen<br />
Reflexive Fähigkeiten<br />
• Das räumliche Vorstellungs- <strong>und</strong> Abstraktionsvermögen schulen<br />
• Bilder als Kommunikationsmedium wahrnehmen <strong>und</strong> inhaltlich <strong>und</strong><br />
ästhetisch kritisch beurteilen<br />
• Eigene <strong>und</strong> fremde Wahrnehmung reflektieren<br />
• Eigene Stärken <strong>und</strong> Schwächen erkennen<br />
• Leistungen anhand vereinbarter Kriterien einschätzen<br />
Sozial- <strong>und</strong> Selbstkompetenz<br />
• Sachlich kritisieren <strong>und</strong> für Kritik offen sein<br />
• Die eigene Meinung vertreten<br />
• Sich auf Neues einlassen<br />
• Eigene Arbeit überarbeiten <strong>und</strong> weiterentwickeln<br />
• In sozialen Gruppen zusammenarbeiten <strong>und</strong> Probleme gemeinsam lösen<br />
<strong>und</strong> mit Diversität umgehen<br />
Arbeits- <strong>und</strong> Lernverhalten<br />
• Eigene Ideen <strong>und</strong> Lösungsansätze entwickeln<br />
• Scheitern als Bestandteil eines kreativen Prozesses akzeptieren<br />
• Ziele mit Ausdauer <strong>und</strong> Beharrlichkeit verfolgen<br />
• Experimentierfreudigkeit <strong>und</strong> Risikobereitschaft zeigen<br />
• Eigenverantwortung für Projekte übernehmen<br />
(Selbstorganisation, Selbstständigkeit)<br />
ICT-Kompetenzen<br />
• Digitale Medien gezielt einsetzen <strong>und</strong> die Aussagekraft ihrer Produkte<br />
kritisch hinterfragen<br />
• Digitale Medien für die Präsentation von Arbeiten nutzen<br />
• Grafiksoftware für die Bearbeitung anwenden können<br />
(z. B. Bild- <strong>und</strong> Videobearbeitungsprogramme, Layoutprogramme)<br />
• Im Internet gezielt recherchieren
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