LEHRPLAN FMZ Fach- und Wirtschaftsmittelschulzentrum Luzern
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschulen des Fach- und Wirtschaftsmittelschulzentrums FMZ basiert auf den gemeinsamen kantonalen Lehrplangrundlagen. Dieser umfasst die Fächer Bildnerisches Gestalten, Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Geografie, Geschichte, Informatik, Instrumental- und Gesangsunterricht, Mathematik, Musik, Sozialwissenschaften, Physik, Religionskunde und Ethik, Sport sowie Wirtschaft und Recht.
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschulen des Fach- und
Wirtschaftsmittelschulzentrums FMZ basiert auf den gemeinsamen kantonalen
Lehrplangrundlagen. Dieser umfasst die Fächer Bildnerisches Gestalten, Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Geografie, Geschichte, Informatik, Instrumental- und Gesangsunterricht, Mathematik, Musik, Sozialwissenschaften, Physik, Religionskunde und Ethik, Sport sowie Wirtschaft und Recht.
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Religionsk<strong>und</strong>e <strong>und</strong> Ethik<br />
C. Beitrag des <strong>Fach</strong>s zu den<br />
überfachlichen Kompetenzen<br />
Reflexive Fähigkeiten<br />
• Analytisch <strong>und</strong> kritisch denken<br />
• Eigene Konzepte reflektieren<br />
Sozial- <strong>und</strong> Selbstkompetenz<br />
• Sich in einer Gruppe sprachlich präzise ausdrücken <strong>und</strong> kommunizieren<br />
• Begründet eine eigenständige Position vertreten<br />
• Offenheit gegenüber anderen Ansichten <strong>und</strong> Lebensweisen zeigen<br />
Arbeits- <strong>und</strong> Lernverhalten<br />
• Eigene Ideen <strong>und</strong> Lösungsansätze entwickeln<br />
• Den Inhalt anspruchsvoller Texte konzentriert <strong>und</strong> beharrlich erschliessen<br />
ICT-Kompetenzen<br />
• Korrekt mit Quellen umgehen<br />
• Textverarbeitungs-, Präsentations- <strong>und</strong> Kollaborationsprogramme nutzen<br />
D. Lerngebiete <strong>und</strong><br />
fachliche Kompetenzen<br />
1. Klasse<br />
Lerngebiete <strong>und</strong> Themen<br />
<strong>Fach</strong>liche Kompetenzen<br />
1.<br />
Phänomen Religion<br />
1.1<br />
Religionsbegriff <strong>und</strong><br />
Erscheinungsweisen<br />
von Religion<br />
Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler können<br />
• den Begriff «Religion» definieren<br />
• aufzeigen, wie <strong>und</strong> wo uns das Phänomen Religion auf vielfältigste Weise<br />
erscheint (Vorstellungen, Handlungen, Sprache, Kultur, Stadtbild etc.)<br />
• Religionen als in sich vielfältig, veränderbar <strong>und</strong> vernetzt beschreiben
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