LEHRPLAN FMZ Fach- und Wirtschaftsmittelschulzentrum Luzern
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschulen des Fach- und Wirtschaftsmittelschulzentrums FMZ basiert auf den gemeinsamen kantonalen Lehrplangrundlagen. Dieser umfasst die Fächer Bildnerisches Gestalten, Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Geografie, Geschichte, Informatik, Instrumental- und Gesangsunterricht, Mathematik, Musik, Sozialwissenschaften, Physik, Religionskunde und Ethik, Sport sowie Wirtschaft und Recht.
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschulen des Fach- und
Wirtschaftsmittelschulzentrums FMZ basiert auf den gemeinsamen kantonalen
Lehrplangrundlagen. Dieser umfasst die Fächer Bildnerisches Gestalten, Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Geografie, Geschichte, Informatik, Instrumental- und Gesangsunterricht, Mathematik, Musik, Sozialwissenschaften, Physik, Religionskunde und Ethik, Sport sowie Wirtschaft und Recht.
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139<br />
Wirtschaft <strong>und</strong> Recht<br />
5.<br />
Konjunktur<br />
5.1<br />
BIP <strong>und</strong> Wachstum<br />
5.2<br />
Arbeitsmarkt<br />
Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler können<br />
• abschätzen, welche Faktoren das Wachstum einer Volkswirtschaft<br />
begünstigen sowie Vor- <strong>und</strong> Nachteile des Wirtschaftswachstums<br />
beschreiben <strong>und</strong> kritisch reflektieren<br />
• verschiedene Ursachen von Konjunkturschwankungen erläutern<br />
• die unterschiedlichen Formen <strong>und</strong> Ursachen der Arbeitslosigkeit<br />
unterscheiden <strong>und</strong> deren Entstehung <strong>und</strong> Bekämpfung (ALV) erläutern<br />
6.<br />
Wirtschaftspolitik<br />
6.1<br />
Konjunkturpolitik<br />
6.2<br />
Umwelt- <strong>und</strong> Sozialpolitik<br />
6.3<br />
Geld <strong>und</strong> Geldpolitik<br />
Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler können<br />
• konkrete konjunkturpolitische Massnahmen mit verschiedenen Phasen<br />
des Konjunkturzyklus in Zusammenhang bringen<br />
• die wirtschaftspolitischen Ziele eines Staates erläutern <strong>und</strong> Zielkonflikte<br />
erläutern<br />
• die Zusammenhänge zwischen Ökonomie <strong>und</strong> Ökologie erklären <strong>und</strong><br />
kritisch reflektieren<br />
• positive <strong>und</strong> negative externe Effekte wirtschaftlichen Handelns beschreiben<br />
• wirtschaftspolitische Massnahmen des Staates (z. B. Subventionen, CO 2<br />
-<br />
Abgaben, Zertifikathandel) anhand aktueller Fallbeispiele beurteilen<br />
• die Entstehung <strong>und</strong> Entwicklung von Geld erläutern<br />
• die Funktion des Geldes im Wirtschaftssystem nennen <strong>und</strong> deren<br />
Relevanz erklären<br />
• die Vor- <strong>und</strong> Nachteile sich verändernder Wechselkurse für die einzelnen<br />
Wirtschaftsteilnehmenden aufzeigen<br />
• die Ursachen <strong>und</strong> Folgen von Inflation <strong>und</strong> Deflation erklären<br />
• die Aufgaben der Schweizerischen Nationalbank sowie die Auswirkungen<br />
geldpolitischer Massnahmen erläutern <strong>und</strong> mit dem Konjunkturzyklus<br />
in Verbindung bringen<br />
7.<br />
Staat<br />
7.1<br />
Staatshaushalt<br />
Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler können<br />
• die Problematik der Staatsverschuldung <strong>und</strong> die Auswirkungen eines<br />
Staatsbankrotts beschreiben <strong>und</strong> diskutieren<br />
8.<br />
Betriebswirtschaft<br />
8.1<br />
Unternehmensarten<br />
Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler können<br />
• die Unternehmen anhand von Kriterien (z. B. Grösse, Rechtsform, Branche)<br />
systematisieren <strong>und</strong> charakterisieren
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